Comenius E O Método Moderno

abordagem teórica sobre a formação de professores, serão utilizados conceitos sobre a formação dos mesmos que vem sendo analisados e discutidos no decorrer da história da educação, podendo estar relacionados às suas origens, as necessidades legais, aos métodos, as técnicas de ensino ou também as questões epistemológicas, para tal abordagem serão utilizados os seguintes referenciais teóricos: Freire(1996), Saviani(2003 a 2009), Gatti & Barreto( 2009), Garcia(1999), Libâneo(1994) e…

O conceito de modernidade da filosofia? O Conceito Era Conceder maior apreciação aos esforços do homem moderno no desejo de descobrir a verdade. Formar uma critica sana, avaliar, comparar e valorizar situações que nos contente aceitar pensamentos modernos. Filosofia na Modernidade? A Filosofia Moderna corresponde ao período que chamamos Idade Moderna da Historia Universal e que começa entre o Renascimento e a Reforma Protestante. É verdadeiramente uma época nova com…

o seu histórico, definição, classificação e interação neste processo. O material didático deve ser considerado uma ferramenta otimizada ao estabelecimento de relações com as questões cotidianas do aprendiz, além de ser certamente o método que promove um maior vínculo à aprendizagem significativa. 2. EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA A Educação é uma forma de ação que busca atender às necessidades que vem surgindo no decorrer do tempo, propiciando condições para

o período de transição da Idade Média para a Idade Moderna. Não vamos nos alongar, pois esperamos que você procure mais literatura sobre o assunto. Propomos-nos apenas a fazer uma introdução para que você possa entender os processos educacionais modernos. No Renascimento, foram revividos todos aqueles intelectuais da antiguidade, desaparecidos no período medieval. O advento da nova classe comerciante emergente, a burguesia, saída dos burgos formados nas cercanias das cidades por…

teorias educacionais na modernidade e no mundo contemporâneo: humanismo e sociedade do trabalho 15 O discurso educacional humanista O discurso educacional na sociedade do trabalho As crises do mundo moderno e contemporâneo: o mundo pós-moderno Capítulo II As teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade 39 Herbart, Dewey, Paulo Freire e a postura pós-narrative turn Uma teoria educacional e uma…

social em seu caminho. As conquistas muçulmanas prevaleceram até a época das Cruzadas. Este antigo conflito entre o Cristianismo e o Islamismo permanece até hoje. 4. Quais foram as contribuições de Platão para a educação? Platão valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem…

deveria estar associado, dentre outros, aos exercícios de oratória, canto, música e religião. Figura 2 - Jan Amos Komenský (em latim, Comenius; em português, Comênio) Do ponto de vista mais sistemático e científico, a origem da Didática, como tentativa de reunir os conhecimentos pedagógicos em um campo específico e autônomo é atribuída ao monge luterano João Amós Comênius (1562-1670), por meio de sua obra “Didática Magna: Tratado da arte universal de como ensinar tudo a todos”, em…

evoluindo ao longo da historia da educação. Iniciado em 1657 por Comenius, com a utilização de sua Didactica Magna defendia sua pedagogia com a máxima “Ensinar tudo a todos”. Com o Movimento da escola Nova em 1932 muitos outros educadores foram incluindo os materiais didáticos em sua pedagogia como, por exemplo, John Dewey (1959) que tem como um de seus principais objetivos “educar as crianças como o todo”; Maria Montessori que visava em seu método de ensino atividades motoras e…

brinca, que cai e até se machuca, afirmando, assim, que a função da educação é ensinar a criança a viver, aprender e exercer a liberdade.Para Rousseau, o princípio fundamental da boa educação é fomentar na criança o prazer de amar as ciências e seus métodos. E aos mestres cabiam incitar esses sentimentos. Rousseau pensava a educação guiada não pelo divino e nem pelo destino e sim pela razão 4. Evidencie seu posicionamento sobre as ideias defendidas por Vives em relação à educação. …

PRINCIPAS:Aspectos americanos de educação. Salvador. Tip. De São Francisco, 1928, 166 p. A educação e a crise brasileira. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1956, 355 p. Educação é um direito. 2ª ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1996, 221 p. Educação e o mundo moderno. 2ª ed. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1977, 245 p. Educação e universidade. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1998, 187 p. Educação no Brasil. São Paulo: Cia. Editora Nacional 1969, 385 p. ARISTÓTELES: -NASCIMENTO E…