Comenius Bibliografia

algo que leve os alunos a reconhecer o valor da educação, refletindo sobre seus interesses diante da concepção do que vem ser educação. De acordo com o estudo feito nesta escola, observamos que não há nenhum trabalho semelhante, ou seja, não há bibliografia onde se aprofunde esse estudo, e também não havendo tempo para pesquisar os três prognósticos sendo: Os docentes, os discentes e forma de gestão é que se justifica esse trabalho de traçar o perfil dos discentes. 2 – TRANSMISSÃO DO…

complementares de educação não formal. O terceiro capítulo, traz uma análise contextualizada do Lar de Amparo e Promoção Humana, e o Histórico da unidade de análise pesquisada,. Para finalizar serão apresentados as considerações finais e a bibliografia consultada para a realização deste estudo, assim como o instrumental em anexo. I AS ATRIBUIÇÕES DA FAMÍLIA PERANTE A EDUCAÇÃO Neste capítulo será abordado o conceito de família, e sua participação na…

......... 41 6.7. Distribuição da amostra quanto ao que não pode faltar na aula ................................... 42 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................... 43 8. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA .................................................................................. 44 ANEXOS ............................................................................................................................. 48 …

menos, era se conformar com ele (ARIÈS, 1978, p.107). Vimos que no decorrer dos séculos as atividades lúdicas em instituições escolares tiverem modificações significativas de acordo com o contexto social, econômico e religioso. 30 anos antes de Comenius escrever a Didática Magna, Crispin de Pos, em 1602, representa cenas da vida escolar num “colégio batavo”. Um sentimento novo, portanto, apareceu: a educação adotou os jogos que até então havia proscrito ou tolerado como um mal menor.…

o desenvolvimento deste trabalho as fontes bibliográficas que me auxiliaram Foram as mais diversas. Entre essas fontes posso citar a Amélia Escotto Ribeiro, Idalberto Chiavenato, Maria Luiza Martins Holtz e o Gustavo Boog. Com a leitura dessas bibliografias, encontrei uma compreensão acerca da Pedagogia Empresarial, que pudesse vir de encontro com os meus pensamentos. 1. O QUE É PEDAGOGIA? O problema educativo (a formação do caráter e da personalidade das pessoas) foi Objeto de…

representações visuais, sobretudo desenhos ilustrativos e gravuras. A crítica que normalmente é feita a Comênio é que ele valorizou muito o emprego, no ensino, da representação gráfica dos objetos. Vejamos agora: “O CONCEITO DE EDUCAÇÃO EM JOÃO AMÓS COMENIUS”, por Edson Pereira Lopes. Para compreender melhor e saber mais sobre os primórdios da didática leiam o livro – Didática Magna – leitura imprescindível à todo e qualquer profissional que se deseja tornar-se um educador. :…

....................14 3. DECRETOS............................................................................21 4. GRAFICOS...............................................................................27 BIBLIOGRAFIAS....................................................................30 RESUMO A inclusão escolar é a política que promove o direito de toda criança a frequentar a escola, independente de suas condições físicas, mentais…

Com a finalidade de tornar mais útil o dicionário, confeccionamos dois índices: 1) Índice de autores nele incluídos; 2) Índice temático, que permite uma visão sinótica de temas e autores. Os índices finais estão acompanhados de uma abundante bibliografia, que completa a que aparece ao final de cada autor. Os autores deste dicionário percebem as lacunas e omissões que ele apresenta. Pedem desculpas e compreensão por isso. A própria brevidade obrigou-os a cortes, talvez injustos. A…

ensejam em si próprios uma ampliação tanto da consciência como da autoconsciência” (PEIXOTO, 2003, p. 56). 5.1 O caminho percorrido pela indústria cultural A questão educacional da nossa época, e o enigmático drama de educar bem, citando COMENIUS, é ocupar a alma com coisas úteis e não com coisas vãs. O difícil é necessariamente saber distinguir quais são as coisas úteis que se devem selecionar e trazê-las para a educação, tendo em vista o clima consumista que toma conta da…

recursos) – em quanto tempo (Cronograma) – O que fazer e como fazer (Procedimentos de ensino) – Como avaliar o que foi alcançado (Avaliação). H – Entender o processo de aprendizagem. Até o séc XVI, aprender era memorizar. Séc XVII, fórmula de “Comenius”: compreensão, memorização, aplicação. Hoje, a aprendizagem é um processo: lento, gradual e complexo – aprender é modificar o comportamento. I – Conhecer variados métodos de ensino. (ver 3 pontos do seminário). J – Ensinar…