Comenius Bibliografia

figuras geométricas, desenhos ou cartazes fixados nas paredes... Em síntese, estas constituem as bases do chamado "Ensino Tradicionais" que existe até hoje em muitas de nossas escolas. Já no séc. XVII este tipo de ensino era questionado. Comenius (1592-1671) considerado o pai da Didática, dizia em sua obra "Didática Magna" (1657) que “... ao invés de livros mortos, por que não podemos abrir o livro vivo da natureza? Devemos apresentar à juventude as próprias coisas, ao invés…

oportunidade de desenvolvimento na modernidade, também o texto fala sobre dois livros que fizeram parte das orientações do trabalho docente, com o titulo aula nota 10 e o outro com o titulo o principio da pirâmide. Cada um dos livros traz em sua bibliografia que serve como manual para os professores brasileiros seguirem suas instruções. As questões do livro desenterram um debate antigo na educação, que foi acentuado com a introdução dos sistemas apostolado nas redes de ensino brasileiro,…

escreveram o livro Psychology of Death em 1976, traduzido para o português com o título Psicologia da Morte (Kastenbaum & Aisenberg, 1983), que constitui texto de referência na área. Kastenbaum é responsável pela primeira sistematização da bibliografia sobre o tema e na década de 1970 criou o periódico Omega: Journal of Death and Dying, referência para os estudiosos do tema. Nos Estados Unidos, Jessica Mitford (1978) escreveu American Way of Death, obra que causou grande…

deveriam assistir algumas lições. Nos séculos XI e XII, pensadores humanistas como Erasmo 1465-1530 e Montaigne 1483-1553 Propunham uma educação que respeitasse a natureza infantil e estimulasse a criatividade articulando o jogo à aprendizagem. Comenius 1592-1670 Defendia, para a infância, uma educação maternal voltada para o exercício dos sentidos – a formalização de atendimentos a esse segmento da população se origina como reflexo direto das intensas transformações sociais,…

para despertar o interesse científico. Ter habilidades que o torne capaz de preparar e desenvolver recursos didáticos e instrucionais relativos à sua prática, para avaliação crítica da qualidade do material disponível no mercado, para indicar bibliografias ao ensino de Química, analisar e elaborar programas para esses níveis de ensino. O licenciando deve ainda ser capaz de conhecer e vivenciar projetos e propostas curriculares de ensino de Química. Para tanto deve desenvolver…

presentes em nossas práticas escolares, como: o planejamento, o objetivo, a exposição do professor, o exercício de fixação, os testes e as provas como forma de mensurar a aprendizagem. E você já ouviu falar em Comênio? Jan Amos Komensky Komensky (Comenius em latim e Comênio em português) foi um educador e bispo protestante checo que marcou o século XVII com a criação da Didática Magna. Instrumento que oportunizou o processo seguro e excelente de instrução que tinha como máxima “ensinar…

EDUFBA Rua Barão de Jeremoabo, s/n - Campus de Ondina, 40170-115 Salvador-BA Tel/fax: (71) 3283-6164 www.edufba.ufba.br edufba@ufba.br “Os brinquedos servem para distrair as crianças e para as fazer progredir na compreensão das coisas”. Amos Comenius (1592-1670) APRESENTAÇÃO O Projeto Social de Educação, Vocação e Divulgação Científica, CIÊNCIA, ARTE & MAGIA do Departamento de Zoologia, Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia, coloca à disposição da sociedade, a…

transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados, 1995. 166 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 44. ed. São…

conteúdo oferecido, bibliografia e temas abordados: Do que me recordo eram apenas expositivas; o conteúdo versava sobre os inícios da educação na Grécia, depois sobre a educação medieval, lembro também de estudar Rousseau e alguma coisa sobre o positivismo. Pestalozzi, Dewey e Maria Montessori também surgem como lembranças, mas não recordo o contexto em que esses educadores foram trabalhados. Sobre a Escola Nova as lembranças são mais vagas ainda. Não lembro de nenhuma bibliografia…

ausências sem justificativa, os Pais são chamados e em último caso, o estudante é desligado do Projeto); o Registro de Aula Prática (uma ficha contendo título, objetivo, justificativa do experimento, método, resultados, discussão, conclusão e bibliografia) e os Novos Construtores. Este último recurso consistiu em uma ficha a ser preenchida pelo educando, com a foto, informações sobre a naturalidade, nacionalidade, século, data de nascimento, tempo de vida, marco e movimento…