Ciencia Dicotomização Homem Natureza

estudantes e professores dos diversos cursos superiores ligados à formação do professor de Educação Física. Afinal, em que o estudo da história estaria a contribuir na formação profissional? Haveria realmente espaço e necessidade de uma disciplina específica para estudos desta natureza? Esta breve reflexão objetiva, a partir de uma determinada compreensão de formação profissional, argumentar sobre a importância dessa disciplina e desses estudos para os estudantes de Educação Física.…

espécie de antropologia do homem em seus Manuscritos Econômicos Filosóficos quando pinta o homem como um ser que se caracteriza pela destreza, engenho e capacidade em transformar a natureza. Neste sentido, a característica que diferencia o homem dos demais animais é o trabalho livre e consciente, coisa que o capitalismo, ao transformar o trabalhador em mercadoria, nega a possibilidade de realização do trabalho livre e consciente aos indivíduos. Portanto, nega ao homem aquilo que é…

possibilidade de se buscar a produção de conhecimento e a formação de um sujeito crítico e situado no mundo. Com relação ao ensino de química, Cardoso e Colinvaux (2000, p. 401) dizem: O estudo da química deve-se principalmente ao fato de possibilitar ao homem o desenvolvimento de uma visão crítica do mundo que o cerca, podendo analisar, compreender e utilizar este conhecimento no cotidiano, tendo condições de perceber e interferir em situações que contribuem para a deterioração de sua…

Criminologia I réu. Assemelhava-se a um jogo: o réu ganha suportando a tortura; e perde confessando o crime. No jogo, o juiz-inquisidor, nesse caso, seria o adversário do réu, que ganharia com a confissão e perderia com a resistência do acusado. A natureza jurídica da tortura medieval é híbrida: é meio de prova e também meio de pena. Isso porque, na Idade Média, o juízo de verdade não era dicotômico, mas graduável. O réu meio culpado era aquele que deixava alguns indícios…

história política é importante saber dos acontecimentos que ocorrem, mas também olhar para os agentes produtores destes acontecimentos e buscar saber suas transformações. Se a história tradicional estava preocupada com os feitos históricos dos grandes homens, a nova história e preocupava-se com a totalidade, onde seu objeto de estudo era a sociedade como um todo. Assim a nova história política junto com outras disciplinas expandiu seus estudos para outras dimensões, dando novos…

tem do fenômeno psicológico. Nesta abordagem, essa tarefa consiste em apresentar o objeto que se estuda e a visão da gênese desse fenômeno, apontando suas principais características. Estudar o fenômeno psicológico é, portanto, retomar sua gênese no homem, constituindo, nesse estudo, as categorias de análise do fenômeno. As categorias se apresentam então como aspectos do fenômeno, constituídos a partir do estudo do processo, do movimento, da gênese deste último. As categorias de análise…

saberes e as culturas populares foram ignorados ou negados em nome do progresso social, do projeto civilizatório. Era a dicotomia “civilização ou barbárie” (Sarmiento), isto é, no começo da escola moderna na América Latina, tentou-se desenvolver uma dicotomização do mundo cultural no qual o patrimônio dos setores populares era desestimado como produto valioso.” (p. 176) Sobre a pós-modernidade “A irrupção da pós-modernidade também marca, para a América Latina, a liquefação dos…

escolar, é inevitável, para não dizer inerente à natureza humana, que ajuizemos em prós e contras sobre um ou demais aspectos envolvidos no contexto. Essa postura nos leva, não só à fragmentação do objeto a ser estudado, mas principalmente a uma situação que, muitas vezes, distorce o próprio objeto ou ainda a ação do avaliador. Este artigo tem como objetivo, numa tentativa de superar essa dicotomização, retomar as concepções de mundo, de homem e de conhecimento, no…

as idéias do filósofo Thomas Kuhn (apud Alves-Mazzotti & Gewandsznajder, 1998; Chaui, 1999; Marcondes, 1994; Plastino, 1994), é possível deduzir que a história da ciência apresenta momentos de estabilidade teórica e momentos de revolução científica. Na primeira concepção, está caracterizado o que Kuhn denomina de ciência normal, isto é, a pesquisa científica tem por base um determinado eixo, e os problemas e as soluções que emergem estão nele inseridos. Nesse contexto de…

216) (...) Historicamente, a formação docente foi planificada e executada com base na separação dos contextos comum e especial, operando pela manutenção dos modelos de formação de professores generalista e especialista, respectivamente. Essa dicotomização fragmentou a formação dos docentes de ambos os contextos, acarretando lacunas em sua formação relacionadas tanto a conhecimentos acadêmicos gerais quanto àqueles específicos voltados às necessidades de alunos com necessidades…