Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

de 1996, ação do Ministério da Educação e, segundo Schwartzman (2005), com o intuito de orientar e garantir a formação básica comum, além de unificar os Currículos Escolares, para que nenhuma pessoa tenha uma educação inferior. Como acredita Antunes (2003), os Parâmetros Curriculares Nacionais representam uma proposta que se recomenda a orientar de forma coerente, as diferentes políticas educacionais existentes no país, cooperando assim, para melhoria de nossa educação, representando…

deve ter seus olhos voltados para o todo, objetivando o aperfeiçoamento humano, construindo uma nova consciência onde a sensação, o sentimento, a integração e a razão cultural valorizem o indivíduo. BIBLIOGRAFIA ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. Direitos da criança e do adolescente hospitalizados. Diário Oficial, Brasília, 17 out. 1995. Seção 1, pp. 319-320. GHIRALDELLI, P. O que é Pedagogia. São Paulo. Brasiliense…

movimento em todas as etapas de sua vida. Por meio das atividades psicomotoras, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Este tema apresenta a ideia de que pode haver aprendizagem através dos jogos e brincadeiras, sendo importante que estes ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Nessa etapa, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal.…

ritmo.................................................................................................................36 5.6 As melodias.........................................................................................................37 5.7 Jogos e brincadeiras ...........................................................................................39 5.8 Instrumentos e objetos sonoros ..........................................................................41 6 CONCLUSÃO…

GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP/MT 2008 1 GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso elaborado pela acadêmica Geovana Salustiano como pré-requisito para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Matemática apresentada à banca Examinadora…

BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO MARAGOGI - AL 2013 MAURICÉIA DE LIMA BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Pio Décimo como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientador (a): Profª Mestra Maria José Ramos de Albuquerque. MARAGOGI - AL 2013 MAURICÉIA DE LIMA BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO Trabalho

FACULDADE UNIASSELV PEDAGOGIA UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SERRA 2012 UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade UNIASSELV como requisito parcial para obtenção do título de______ em Pedagogia. Orientador: …

desafios enfrentados pela escola, pois é um dos maiores complexos que envolvem discussões do tipo: Quais as causas que geram as dificuldades na leitura dos alunos em sala de aula? Que metodologias podem ser utilizadas para amenizar este problema? Antunes afirma que: A aplicação das estratégias que propõe despertar o gosto pela leitura não é muito fácil e não aceita a acidentalidade de serem utilizadas uma vez ou outra; mas que são suficientes, lá isto são. Não há qualquer dúvida…

DESENVOLVIMENTO REGIONAL – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO POLÍTICO-INSTITUCIONAL O Jogo em Sessões Lúdico-Criativas: uma análise do contexto primordial e secundário do desenvolvimento infantil Martha Helena Segatto Pereira Santa Cruz do Sul, junho de 2001. UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL - UNISC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO POLÍTICO-INSTITUCIONAL O JOGO EM SESSÕES LÚDICO-CRIATIVAS: uma análise do contexto…

interessante facilitando o aprendizado e diagnosticando problemas que levam os alunos a perderem o interesse em frequentar a escola. Além disso, será destacada a significância com o trabalho com leitura envolvendo o lúdico nas séries iniciais, bem como os jogos e brincadeiras no contexto escolar como um facilitador para o trabalho docente assim como para o aprendizado do aluno. No decorrer de todo o trabalho irá conter diversas ideias de escritores sobre o tema abordado.…