Caracterização Da Escola Estagiada Ensino Fundamental

........................................ 4 2.GESTÃO ESCOLAR............................................................................................. 5 2.1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................. 5 2.2- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................................................... 5 2.3- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................

PROFISSIONAL-ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa e pratica profissional-ensino fundamental apresentado à VIA- Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, no curso de Pedagogia a distancia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Adriana Aparecida Andrade Centro Associado: Capelinha-MG Capelinha-MG 2014 Sumario 1. Introdução..........................................................................................4 2. O ensino…

Gomes Marques Centro Associado: CA Infraero Confins – BH/MG CONFINS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 4 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 5 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIA 16 INTRODUÇÃO O presente estágio foi realizado no 2º período da educação infantill, no Ensino Regular, professora regente Tereza Cristina Gargano. A inclusão é a nossa capacidade…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIANA DA SILVA MONTEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itapetininga/SP 2012 LUCIANA DA SILVA MONTEIRO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:…

MARIA IZABEL TURSKI BIDA RU: 960075 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL UTA: HISTORICIDADE FASE 1 REGINA CELIA COLAÇO VAZ 1 IRATI 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PERÍODO INDISPENSÁVEL DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR 5 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 4…

Umuarama 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 .1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA..........................................05 2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO....................................................................05 2.3 NÍVEIS…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ESTÁGIO SUPERVISIONADO- MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO CORONEL FABRICIANO 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO-MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado Magistério Nível Médio apresentado a UTA – Didática, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Milanez Centro…

Pólo de Apoio Presencial: Panambi RS PANAMBI 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTIRUIÇÃO ESTAGIADA..........................................5 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................5 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..................................................................5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.............

ESTÁGIO Diagnose da Escola Esta caracterização deve conter: a) Nome da escola; endereço; telefone; e-mail; natureza da escola (pública ou privada); b) Horário de funcionamento; c) História da escola; d) Nº de alunos, e) Nº de integrantes da equipe gestora, f) Nº de professores; g) Nº de funcionários; h) Aspectos físicos; i) Recursos materiais; j) Equipamentos; k) Aspectos sociais da escola; l) Relação escola-comunidade; m) Projetos que a escola desenvolve. …

SC 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 3 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO ........................................... 4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA .................................................4 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ...................................................4 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO…