Caracterização Da Comunidade Escolar Sua Organização Formal E Informal

............ 18 7. O Estudo Acompanhado ..................................................................................... 19 Parte II – Enquadramento Metodológico ..................................................................... 22 8. Caracterização do Projecto ................................................................................. 22 9. Problemática/Questão de Partida ........................................................................ 22 10. Objectivos ...................

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Juiz de Fora 2014 SANDRA MATIASI GOMES SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

horária MÁXIMA fora da escola até 150 horas ESCOLHA DA ESCOLA PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO Os estágios podem ser realizados em quaisquer instituições de ensino oficiais da rede pública ou privada. É importante que, antes de tomar qualquer atitude formal ou burocrática, você procure a escola e converse informalmente com o diretor e com o professor da disciplina. Apresente-se, troque idéias e coloque-se à disposição para contribuir com o seu trabalho. Deixe clara sua…

ornamentais entre outros) estes produtos terá uma relevância fundamental na vida das pessoas que estão fora do mercado formal de trabalho. Este projeto apresenta como fundamentação teórica, o posicionamento de diversos autores sobre desenvolvimento sustentável, autogestão e economia solidária, tanto em termos gerais quanto específicos. A parte prática teve a colaboração da comunidade escolar na coleta do resíduo (óleo de cozinha usado) a da direção da escola que destinou o espaço para a…

Inclusão Social 1.1. Definições…………………………………………………………………..………………………….5 1.2. Instrumentos fundamentais em matéria de direitos humanos, relevantes para a prática do Serviço Social………………………………………………………….…………………...7 Capítulo 2 – Análise descritiva e caracterização do Serviço Social no Rendimento Social de Inserção 2.1. Contextualização histórica……………………………………………………………………..11 2.2. Conceitos………………………………………………………………….…………………………...15 2.3. Medidas de Política…

contagiem valores morais, regras e conduta, desde seus hábitos higiênicos até boas maneiras. Alegando que trabalham cada vez mais, e não tem tempo para zelar dos filhos. Além disso, esperam que instrua em direção ampla é função da escola. O âmbito escolar assegura o resultado do procedimento educacional, precisa e muito do desempenho e colaboração da família, que precisa estar cuidadosa a todas as áreas no crescimento do estudante, sendo a escola responsável por abrir espaços para a…

.............................. 07 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA................................................................ 00 2.3 CARACTERIZAÇÃO DO ASPECTO FÍSICO DA ESCOLA........................... 00 2.4 CARACTERIZAÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR................................ 00 2.5 CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE DISCENTE.................................... 00 3 DESCRIÇÃO CRÍTICA DOS PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS DO CONTEXTO ESCOLAR.........................................

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA EAD ESTÁGIO CURRICULAR III ELÂINE APARECIDA DE SOUZA SILVA CONSELHEIRO PENA MARÇO 2011 DEDICATÓRIA Agradeço em primeiro lugar a Deus pela força e sabedoria que tem me dado, ao meu esposo pela oportunidade de estar cursando o curso…

................. 2 Introdução............................................................... 3 Dados sobre a escola............................................. 5 Apresentação da escola.......................................... 6 Organização do espaço físico................................. 8 O Projeto Político Pedagógico................................. 9 Relatório Descritivo................................................. 11 Conclusão....................................

de pessoas motivadas em torno de um objetivo comum é muito importante, sobretudo porque a questão do álcool e outras drogas é complexa e requer a participação e a contribuição, não só de diferentes profissionais, mas também de outras pessoas da comunidade que estejam motivadas a trabalhar de modo integrado com os professores, funcionários, alunos e pais. A obtenção de apoio institucional para a ação preventiva é fundamental. A experiência tem mostrado que, na falta de apoio…