Caracterização Da Comunidade Escolar Sua Organização Formal E Informal

Opção SUMARIO 1.INTRODUÇÃO 2.DESENVOLVIMENTO 2.1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA 2.3.DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO SUPERVISIONADO 2.3.1.CARACTERIZAÇÃO DA SALA DE AULA ESTAGIADA 2.3.2.PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA 2.3.3.CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 2.3.4.DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA 2.4.PLANO DE ESTAGIO 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS 1. INTRODUÇAO O estagio supervisionado de Pedagogia nos anos iniciais do ensino…

nos diferentes graus do ensino,m88 Parte III O planejamento escolar e a elaboração do plano de Orientação Educacional,m97 Capítulo 10 A participação do Orientador Educacional no planejamento e na elaboração do projeto pedagógico da escola e do plano escolar,m99 Capítulo 11 Itens do plano de Orientação Educacional,m108 Capítulo 12 Subsídios para a elaboração do plano do Serviço de Orientação Educacional,m113 Parte IV Organização do Serviço de Orientação Educacional,m125…

Semestre do Curso, sob orientação da professora Cleia Demetrio Pereira. Braço do Norte 2015 Sumário 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 - Dados de Identificação da instituição da Educação Infantil ......................................... 05 2.2 - Dados de Identificação da instituição dos Anos…

RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS e AFRODESCENDÊNCIA TURMA: SS3Q58 COMUNIDADES NEGRAS RURAIS QUILOMBO MIMBÓ – AMARANTE PI Auressandra Lima Auricélia Lima Leidinalva S. Costa Raissa Santos Janaína Almeida Teresina – 2013 Introdução. Este trabalho tem objetivo de estudar as histórias nas (tradições orais) sobre origem e o desenvolvimento das comunidades negras rurais do Piauí e identificar e analisar…

Aluna: Cleiliane Oliveira de Sousa Polo: Cocal-PI. PRATICAS EDUCATIVA EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES: ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS DO PEDAGOGO SOCIAL, EMPRESARIAL E HOSPITALAR. I. INTRODUÇÃO A pedagogia na caracterização de sua cientificidade como a ciência que tem como objeto de estudo a educação, e, por isso passa a ser responsável pelo estudo da educação em quaisquer espaços onde são previstos conhecimentos educativos e pedagógicos (LIBÂNEO, 2002). Nessa perspectiva, a…

alcance (ou não) dos objetivos propostos, as aprendizagens construídas por você na relação com o curso de Pedagogia. Também poderá ser relatada uma opinião pessoal sobre o valor da experiência que acaba de realizar, as relações construídas com a comunidade e com o público alvo do seu projeto de trabalho e apresentando recomendações e sugestões referentes ao aperfeiçoamento de futuros trabalhos. 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CONSULTADAS Listar as obras bibliográficas consultadas na…

Moura Tutor de Sala: Maria José Alves G. S. da Silva Campos dos Goytacazes-RJ 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 10 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 11 CONSIDERAÇÕES…

FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CURSO DE PSICOPEDAGOGIA PAPI - PROJETO DE ASSESSORAMENTO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL “Omissão da família nas atividades escolares e o fracasso escolar” RENATA BATISTA DA SILVA HORTOLÂNDIA-SP 2010 RENATA BATISTA DA SILVA PAPI-PROJETO DE ASSESSORAMENTO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL Projeto apresentado à Faculdade Adventista de Hortolandia, como exigência parcial do Curso de Psicopedagogia…

fundamentalmente conflitos de interpretação sobre o sentido de justiça. Isto confere um importante papel a todos os processos que digam respeito à educação social. Esta pesquisa aborda a temática da “Formação do Pedagogo, Educação Social e Espaços Não-Escolares” na tentativa de definir o perfil profissional dos Pedagogos que atuam profissionalmente na função de Educadores Socais. Os procedimentos metodológicos que se materializaram na pesquisa foram à revisão bibliográfica, pesquisa…

3333546391 ROBERTA SCHIAVON VARGAS – RA: 2627483629 SABRINA AZEVEDO MODENA – RA: 2324399717 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Em Ambientes Não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em…