Caracteristicas Metodologicas De Froebel

regenerando uma aldeia inteira. Pestalozzi afirmou que o que se pode fazer numa pequena aldeia, pode se obter em qualquer lugar. Aos 52 anos, Pestalozzi iniciou sua vida de mestre-escola, e procura aplicar suas ideias educacionais. Surge sua obra metodológica mais importante, “Como Gertrudes instrui a seus filhos”, atraindo a atenção de pensadores interessados na educação como Herbart. Para Pestalozzi, a escola deveria aproximar-se de uma casa bem organizada, pois o lar era a melhor…

questionamentos: Quais os principais aspectos que interferem no processo de prevenção e intervenção de conflitos nas escolas atendidas ? Quais as dificuldades vivenciadas pelos alunos no processo de aprendizagem de uma cultura de paz? Que alternativas metodológicas podem ser indicadas para o enfrentamento das questões ligadas ao Bullying ? Inspirado em postulações psicopedagógicas esse trabalho pretende ser um motivador para mudanças na escola no que tange a intervenção e prevenção de…

no final do século a qual a autora se refere, atualmente recebe a nomenclatura de responsabilidade social. 3 Onde se lê ação social, termo utilizado pela instituição, entende-se ação socioeducativa. 15 mágica da vida tanto nas situações características da vida infantil, como também no que diz respeito ao aprendizado. A relação entre a escola e as famílias é um fato constante no CEI, já que diversos são os momentos em que os pais estão presentes na rotina da instituição. No…

SOUZA O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: uma proposta metodológica para o 8º ano da Unidade Integrada Frei Solano em Bacabal - MA Bacabal - MA 2012 BENILTON DE OLIVEIRA LIMA MICHAEL NASCIMENTO DOS SANTOS PEDRO FILHO REIS SOUZA O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: uma proposta metodológica para o 8º ano da Unidade Integrada Frei Solano em Bacabal - MA…

teve como objetivo compreender a contribuição da teórica Montessori (1870- 1952), ao fundamentar as bases teórico-metodológicas para utilizar materiais didáticos no processo de aprendizagem. A utilização de materiais didáticos para o processo de aprendizagem dos(as) alunos(as) atravessa séculos e foi defendida por diversos pesquisadores, como Rosseau, Pestalozzi, Herbart e Froebel. Maria Montessori nasceu em Chiaravalle, Província de Ancona, no norte da Itália, em 31 de agosto de…

Educação Infantil. Criança. 1 – INTRODUÇÃO O Lúdico apresenta valores específicos para todas as fases da vida do ser humano. É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade o alunos podera aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, culminando em uma educação de qualidade. A infância é uma etapa importante para…

4.2. Turma 17 4.3. Duração 17 4.4. Justificativa 17 4.5. Objetivo Geral 17 4.6. Objetivos Específicos 17 4.7. Referencial Teórico do Projeto 18 4.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados 19 4.9. Metodologia 19 4.10. Aplicação Metodológica, Análise e Considerações Sobre a Docência 20 4.11 Recursos Utilizados 21 4.12 Avaliação 21 4.13 Referências Bibliográficas do Projeto 22 5. Considerações Finais 22 Referências Bibliográficas do Relatório 22 Anexos…

mecanizada. Pois quando propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como principio, conhecer seus interesses e necessidades.Isso significa saber verdadeiramente quem são, saber um pouco da história de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária, a fase de desenvolvimento em que se encontra, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Só assim pode-se compreender quais são as reais possibilidades dessas crianças, lembrando que, para elas, a…

progresso em contraposição à mentalidade dogmática estabelecida na Europa, durante a idade média. O Renascimento é uma forma de ver o mundo , o ser humano, as artes, a política e as ciências. Marca o inicio dos tempos modernos . Suas principais características foram : Idade Média: Teocentrismo: um mundo centrado em Deus. Verdades reveladas: um mundo explicado na fé. Coletivismo: um ideal de coletivismo fraternal da cristandade. Geocentrismo: a terra era o centro do…

uma anarquia de fazeres, na qual tudo é válido. A concepção de sociedade, de homem, de escola, de objetivos da ação psicopedagógica e propriamente da intervenção que se trabalha nos cursos de especialização de Psicopedagogia, determinam as características ou as tendências dessa intervenção. É importante que o psicopedagogo tenha uma coerência entre a sua posição teórica e a estruturação de sua prática, para que seu trabalho contribua de fato, como recurso para a Instituição…