Caracteristica Das Crianças

Introdução: A característica básica deste transtorno é a falta de persistência em atividades que requeiram atenção. Essas crianças tentam fazer várias coisas ao mesmo tempo e além de não acabarem nada, deixam tudo desorganizado. Este problema incide mais sobre meninos do que sobre meninas, sendo detectável em torno dos cinco anos de idade, ou antes, na maioria das vezes. O diagnóstico fica mais fácil depois que a criança entra para a escola, porque aí a comparação com outras crianças…

trabalho tem como base a sobredotação que emerge por grandes temas, tais como: o que se entende por sobredotação, como se identificação, esta temática em contexto escolar, estratégicas psicopedagógicas e por fim mencionaremos a Associação Portuguesa de crianças sobredotadas e o Ministério da Educação. Todo este trabalho foca-se numa abordagem psicopedagógica em relação á sobredotação, e como a nossa sociedade interage com estes indivíduos. “Os comportamentos típicos dos sobredotados,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DENISE PEREIRA SANTOS CARNEIRO O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL DAS CRIANÇAS COM TDAH NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÂO INFANTIL SALVADOR 2009 DENISE PEREIRA SANTOS CARNEIRO O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL DAS CRIANÇAS COM TDAH NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÂO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado à Faculdade de Educação…

Conceitos e descobertas do mundo infantil .............................................. 30 2.1 – Fundamentos do pensamento reichiano e suas contribuições na compreensão da criança .................................................................................................................... 31 2.2 – Características da criança: viver o imediato, mudanças e descobertas ............. 35 2.3 – As mudanças das gerações ao longo da história…

primeiro degrau de um longo caminho educativo com um peso decisivo no sucesso escolar e social dos jovens, e o jardim-de-infância configura-se como um espaço de tempo privilegiado para aprendizagens estruturantes e decisivas no desenvolvimento da criança. Nesse processo são inquestionáveis o papel e a importância da linguagem como capacidade e veículo de comunicação e de acesso ao conhecimento sobre o mundo e sobre a vida pessoal e social. As Orientações Curriculares para a Educação…

uma constelação de problemas relacionados com falta de atenção, hiperatividade e impulsividade. É altamente prejudicial na vida de crianças e das famílias. Esse problema resulta de um desenvolvimento não adequado e causam dificuldades na vida diária. Está revisão tem como objetivo auxiliar os familiares e professores da melhor maneira, para que possam ajudar está criança a evoluir academicamente, nos relacionamento com pais, professores e colegas no dia-a-dia. Mostrando métodos para…

Objetivo: O objetivo deste Trabalho foi implementar a técnica de observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança de 07 anos de idade em ambiente familiar. O foco da observação foi em uma Criança de 07 anos de idade: “P. M” em um playground. Esta observação durou cerca de 30 minutos. Durante esse tempo foi observado o seguinte: Características da Criança Observada: a) Criança de 07 anos de idade, sexo masculino, pele branca, cabelo muito louro, olhos da cor verde…

transtornos desse espectro autista, por apresentar melhor desenvolvimento na fala e no aspecto cognitivo. Geralmente é identificada na fase inicial da escola, quando a criança apresenta dificuldades de interação com outras pessoas, uma das principais características desse transtorno. Entretanto, apesar de demonstrar aspectos negativos, algumas crianças ou adultos (quando descobre a síndrome mais tarde), podem possuir talentos e habilidades específicas em algumas áreas. Causas: Assim como…

deve à rotina que é estabelecida para o cotidiano das crianças, que muitas vezes é rígida e não leva em consideração suas especificidades. Quando essa rotina é imposta, tanto para as crianças como para os adultos, gera tensões e conflitos, que manifestam-se através da resistência ou acomodação das crianças ao que lhes é proposto. A organização da rotina infantil precisa, portanto, ser repensada, levando em consideração as características, necessidades e interesses do seu…

HABILIDADES PSICOMOTORAS DESENVOLVIDAS COM CRIANÇAS DA FAIXA ETÁRIA DE 8 A 9 ANOS ADEPTAS DO FUTSAL ACADÊMICOS • ABNNE WAYNNE • ADELSON MONTEIRO • JANDER P. FERREIRA INTRODUÇÃO A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordar o futsal não somente no seu aspecto cultural representado pelo jogo em si, mas também por possuir em seu contexto elementos que podem propiciar as crianças um melhor desenvolvimento através desse desporto que é tão praticado no nosso país. A prática de…