Caracteristicas cognitivas da criança

autores, a construção da autonomia moral na criança será possível em um ambiente democrático, constituído por relações de cooperação e respeito mútuo, possibilitado pelas trocas sociais. Palavras-chave: moralidade; autonomia moral; educação infantil; construção. 4 1- Introdução Autonomia é um termo freqüentemente utilizado por pais e educadores que se preocupam com a educação e o desenvolvimento infantil. No contexto educacional, autonomia é um tema fundamental, alicerçando-se na idéia de Jean Piaget de que esta se constitui um fim da educação. Para Piaget (1969/1970), o principal objetivo da educação é ajudar a criança a se desenvolver intelectual e moralmente. Assim, com base na teoria piagetiana, trataremos aqui de entender como se constrói a autonomia moral na criança pequena e como a educação infantil contribui para isto. Quando falamos em autonomia, logo vem à mente a idéia de um indivíduo independente, capaz de realizar coisas sem a ajuda de outras pessoas. Para investigar a concepção de autonomia de educadoras infantis, Dias e Vasconcellos (1999) realizaram um estudo com 34 educadoras da rede publica municipal de Niterói/RJ. Para identificar mudanças, foram realizadas entrevistas antes e depois de um curso de extensão sobre autonomia, utilizado como intervenção. Os resultados das entrevistas iniciais revelaram que a maioria das educadoras concebia autonomia como um processo individualizado que leva as crianças desenvolverem a…

Características de crianças superdotadas e problemas relacionados (Mary V. Seagoe/88) CARACTERÍSTICAS PROBLEMAS CONCOMITANTES Acurado poder de observação; receptividade natural; senso do significante; desejo de examinar o que é raro. Possível credibilidade; reação social; valoriza o sistema de defesa próprio. Poder de abstração; conceituação, síntese, interesse em aprendizagem intuitiva e resolução de problemas; prazer por atividade intelectual Resistência ocasional à direção;…

Características das Crianças em cada Faixa Etária A Criança de 0 a 6 anos Este texto foi organizado com o propósito de oferecer aos professores (as) das crianças as Escola Bíblicas, algumas informações acerca do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos. Acreditamos que uma base teórica que lhes proporcionem a compreensão de como ocorre o desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos em seus aspectos cognitivo, afetivo e social poderá oferecer-lhes subsídios para que possam…

MUDANÇA DE POSTURA/ATITUDES NOS FAMILIARES DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O nascimento de uma criança é um evento importantíssimo na vida familiar. Os pais passaram nove meses imaginando como seria seu bebê e qual o efeito que ele teria sobre a família. Novas relações, papéis e responsabilidades foram previstas para os cuidados com a criança, como também para atender às necessidades sociais e econômicas da família.ao mesmo tempo, foram…

“CRIANÇA NÃO TRABALHA, CRIANÇA DÁ TRABALHO” O QUE É TRABALHO INFANTIL?  É considerado infantil o trabalho feito por pessoas com menos de 18 anos. Mas isso não quer dizer que todo trabalho abaixo dos 18 é proibido e deva ser erradicado. A Convenção 138 da Organização Internacional do Trabalho e as normas nacionais permitem trabalho abaixo dos 18 anos. Por isso, o termo “trabalho infantil” é usado geralmente para designar o que é proibido e deve ser erradicado. Para…

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II As características das famílias de crianças que praticam bullying. Adriana Lopes Brasília - DF Junho/2011. Resumo Quando se fala de bullying, logo se remete a escola, como se ele fosse um problema exclusivo deste espaço. A escola enquanto instituição social, microssistema, de diferentes relações de ensino-aprendizagem, amizades…

217 ESTUDO COMPARATIVO DAS CARACTERÍSTICAS DO AMBIENTE FAMILIAR DE CRIANÇAS COM ALTO E BAIXO RENDIMENTO ACADÊMICO1 Patricia Leila dos Santos2 FMRP - Universidade de São Paulo Sônia Santa Vitaliano Graminha FFCLRP - Universidade de São Paulo Resumo: O objetivo deste trabalho foi identificar diferentes aspectos do contexto familiar, desde nível sócio-econômico (NSE) até as expectativas com relação ao futuro das crianças, que possam influenciar o rendimento acadêmico das mesmas.…

UM mlk viciado em drogas muito conhecido em vitoria por ser muito sequela. ele tem características de uma criança de 10 anos porem com um diferencial: ele fuma pra caralho. Os amigos tentam fazer-lo parar mas tudo que eles tentem parece inútil pois ele ja esta em um nivel de vicio muito sinistro. Conclusao: Renzim é mlk bom mas tem q da uma manerada se nao vai ficar um sequelaman. UM mlk viciado em drogas muito conhecido em vitoria por ser muito sequela. ele tem características de…

Características e deveres especiais na profissão de educador de infância . Conceitos fundamentais O artigo em estudo alerta-nos para : A Profissionalidade específica do educador de infância ; O exercício de ser educador de infância – O que cria e implica no aluno ; As características que nos mostram a singularidade da profissão de educador de infância ; As características das crianças pequenas (globalidade, vulnerabilidade e dependência da família) ; Os contextos de…

todos, tanto as crianças, quanto aos adultos, e eles ainda não sabem muito bem disso, não enxergam, não reconhecem. Esse estudo mostra o quanto é importante que os alunos sejam amigos entre si, e o quando os professores, supervisores, pais e adultos em geral os ajudem nessa caminhada de ver o quanto somos todos iguais, mesmo com crianças que tenham características diferentes. Mostra que essas diferenças são características, não defeito como alguns deles pensam, o que os leva a praticar…