Caracteristica do oralismo e bilinguismo

use somente a linguagem oral predominante, e com isso, confia – se que a criança será inserida ao mundo ouvinte. A Comunicação Total, necessita-se utilizar gestos manuais, alfabeto digital, expressão facial, tudo seguido da fala escutada, usando um aparelho amplificador sonoro particular. Em aversão ao Oralismo, não vê o surdo como ‘portador’ de uma patologia clínica, mas, sim como um sujeito que tem uma especificidade que o faz ser discriminado em suas relações sociais, afetivo e cognitivo. Os defensores da Comunicação Total do mesmo modo crêem que apenas a aprendizagem da língua oral não garante o sucesso intelectual do aluno surdo e que, compete à família resolver qual o melhor procedimento a ser empregado com cada criança. No Bilingüismo, por meio da língua de sinais, a língua oral predominante é lecionada como segunda língua. As diversas culturas surdas são poupadas e a criança pode se desenvolver com um sentimento positivo em relação à sua identidade, enquanto pessoa surda. Conclusão Entendemos que é de essencial importância que os educadores que atuam diretamente com os mesmos e, até mesmo os que ainda não tiveram esta experiência conheçam esse procedimento histórico vivenciado pelas pessoas surdas para que possam construir práticas pedagógicas, pautadas na reflexão para não se repetir no futuro as falhas do passado e seus equívocos. “Entre eles, os esforços empreendidos, muitas vezes de forma cruel, para que as pessoas surdas falassem…

Principais características do oralismo, da comunicação total e do bilingüismo Oralismo: O objetivo dessa abordagem educacional que visa a integração da criança surda em direção a normalidade, negando, dessa maneira a surdez e enfatizando predominantemente a aquisição da fala. Hoje o oralismo è muito criticado. Vamos compreender o motivo. O oralismo vê a surdo como um ouvinte com defeito e entende que a aquisição da oralidade representa a possibilidade de igualar os surdos aos…

ARTIGOS & ENSAIOS Revista Varia scientia n. 01, p. 11-17, 2001 ARTIGOS & ENSAIOS Clarice Nadir von Borstel BILINGÜISMO SITUAÇÕES SOCIOLINGÜÍSTICAS INTRODUÇÃO or trás de mudanças políticas há grandes transformações socioculturais, étnicas e econômicas, isto em qualquer aspecto da vida social; assim também, surge a variação lingüística de um ou mais códigos lingüísticos em uma determinada comunidade de fala de línguas em contato. Muitos trabalhos, sobre variedades…

Língua Brasileira de Sinais Profª Daniela Gomes Cizs Aula – Trajetória das pessoas com Surdez: Caminhos em busca de uma identidade Conteúdo  Sociedade primitiva  Sociedade antiga  Sociedade moderna  Sociedade contemporânea  A educação do surdo no Brasil  Metodologia de ensino para educação dos surdos: Oralismo, Comunicação Total, Bilingüismo  A aquisição de L1 e L2: o contexto da pessoa surda O modo como o professor recebe os alunos com algum tipo de…

Educação dos Surdos e as abordagens educacionais: ORALISMO, COMUNICAÇÃO TOTAL E BILINGUISMO. ORALISMO CONCEITO CARACTERÍSTICAS OBJETIVO É uma abordagem que visa à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral dos pais (Goldfeld, 1997). Caracteriza-se e enfoca na leitura labial, suas técnicas, seus pontos positivos e negativos seu uso frequente por parte daqueles que com comprometimento auditivo. Ter a capacidade de ler os lábios implica…

BILINGUISMO O bilinguismo surgiu por volta de 1990, devido a insatisfação dos surdos em decorrência da proibição do uso da Língua de Sinais por ser considerada um meio de comunicação inferior; sua filosofia tem como objetivo a necessidade de que o surdo adquira duas línguas. O bilinguismo se baseia no fato de que os surdos são interlocutores de uma língua ajustada à sua habilidade de expressão, por esse motivo é proposto que a língua gestual seja ensinada como a primeira língua…

Atividade I:Escolarização dos Surdos: Marcos históricos e abordagens educacionais (oralismo, comunicação total e bilinguismo). Oralismo é um método de ensino da fala para alunos surdos, de forma que eles aprendem a falar, tornando-o assim um surdo oralizado. Com esse método o aluno surdo é incluído na sociedade de uma maneira que o force a fazer parte de uma realidade que não condiz com a sua, tendendo a afastar o aluno da língua de sinais. A comunicação total tem como…

Lívia Mortinho; Márcia Alves; Rosangela Alves Paola Soria; Thaize Rodrigues O que é o bilinguismo? Como ele auxilia na construção da identidade do Surdo? Em finais da década de 1970, com base em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos surgiu a "Proposta Bilíngue de Educação do Surdo". Essa proposta reconhece e baseia-se no fato de que o surdo vive numa condição bilíngue e bicultural, isto é, convive no dia a dia com duas línguas e duas culturas: 1. a língua gestual e…

METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO DOS SURDOS    Oralismo Comunicação Total Bilinguismo Qual o Melhor Método para promover Educação dos Surdos?     Durante séculos os surdos ficaram a margem da sociedade. Oralismos é um método que visa integrar o surdo na comunidade. A comunicação total foi outro método utilizado na educação das crianças surdas. O bilinguismo é um método que privilegia a língua de sinais LIBRAS. ORALISMO As técnicas utilizadas no método oralista eram:    O…

Marcelino, Marcello. Bilinguismo no Brasil: significado e expectativas. Revista Intercâmbio, volume XIX: 1-22 2009. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x BILINGUISMO NO BRASIL: SIGNIFICADO E EXPECTATIVAS Marcello MARCELINO (PUC-SP) ABSTRACT: Bilingualism grows in Brazil as a phenomenon and as a tendency. Sometimes, though, this may come across as a new trend to be followed because it is very happening. In this paper, I analyze the context in which bilingualism grows, the seeming…