Cantinhos Ludicos

BRINQUEDOTECA, O CANTINHO DO IMAGINÁRIO UNIVAP 2013 Autor: Fernanda Brites Salles Santos Orientador: Luana Carramillo Going UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA Campus Dom Idílio José Soares Av. Conselheiro Nébias, 300 – Vila Mathias – Santos Email: nanda.setirb@gmail.com Resumo- Tem como objetivo pesquisar se o currículo da escola contempla na brinquedoteca, a literatura como processo de reflexão sobre a educação moral das crianças.…

EMEI possui sete salas de aula e uma sala de leitura e vídeo. As salas dos estágios iniciais são organizadas com os cantinhos, ou seja, em cada canto da sala, há brinquedos dispostos: cantinho da cozinha, cantinho da história, entre outros. Os cantinhos dividem espaço com as mesas e cadeiras. As salas dos terceiros estágios (o último estágio da escola) não são organizadas por cantinhos. Os brinquedos ficam guardados em grandes caixas e cada professor organiza em sua rotina, o momento…

deverão completar a figura do corpo acrescentando características que são diferentes entre eles. O final das atividades será a montagem de um mural com os autorretratos do tamanho normal dos alunos escolhidos. Segunda Atividade: Segundo o blog Cantinhos das sugestões vamos desenvolver uma atividade trabalhando a Arte. Com o objetivo: - incentivar e desenvolver o hábito de desenho, estimulando assim a fantasia da criança; - estimular a confecção de brinquedos através da sucata; -…

necessidade, a brinquedoteca surge como uma alternativa ao brincar infantil. Brinquedoteca “é um espaço preparado para estimular a criança a brincar,possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico” (CUNHA, 1998, p. 40). A brinquedoteca constitui-se em um ambiente físico dotado com brinquedos variados com finalidade de possibilitar à criança interações pormeio do brinquedo e perpetuação de uma cultura lúdica. A brinquedoteca não…

Contudo, nos dias atuais, com as moradias cada vez mais apertadas e os adultos envolvidos em seus afazeres, as crianças não têm um lugar para brincar e não devem atrapalhar o andamento do lar com seus brinquedos. Não dá para isolar o comportamento lúdico da criança. Ela brinca quando é para brincar, e não quando os adultos entendem que ela deveria brincar. Em qualquer época da vida de crianças e adolescentes e porque não de adultos, as brincadeiras devem estar presentes. Brincar não…

Para Borba (2006) a brincadeira inverte a ordem vira o mundo de ponta à cabeça faz o que parece impossível, transita em diferentes tempos presente, passado e futuro desafiando os limites da realidade. O lúdico deve ser visto como algo favorável às necessidades do ser humano , com as brincadeiras acaba facilitando o professor a conhecer e observar cada aluno, o brincar faz parte da nossa vida e é um direito da criança.

criatividade, sua imaginação e seu potencial. Para isso a ludoteca ou brinquedoteca é o espaço ideal, podendo ser no cantinho da sala de aula, na biblioteca ou em alguma sala que esteja sem uso, dentre outros. Para a implantação desse projeto na Escola Maclina Maria da Glória escolheremos a biblioteca por ser mais amplo e tendo espaço suficiente para a organização do cantinho lúdico onde os brinquedos serão separados distribuídos em prateleiras de estantes onde as crianças terão acesso …

uma “Bebeteca”, uma pequena biblioteca em um cantinho da sala de aula, para que os alunos possam explorar livros, revistas e gravuras. Utilizando a “Bebeteca”, juntamente com alguns recursos de narração de histórias diferenciados como: avental pedagógico, histórias com velcro, TV pedagógica, varal para contação de histórias, flanelógrafo, livros coloridos, retropojetor, entre outros, incentivaremos o prazer pela leitura, procurando estimular o lúdico, a fantasia, o faz-de-conta, os…

espontânea. Acreditamos que todas as pessoas precisam de um lugar especial para brincar e tem o direito de se desenvolver e de resgatar o lúdico e a sua própria infância. A brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente apropriado e especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar e a fantasiar. Através dos jogos, das brincadeiras e…

sendo percebido por muitos alunos como algo monótono, em que o professor transfere conceitos fundamentais através de aulas tediosas e maçantes, repassando fórmulas sem nenhum significado para eles. Acreditamos que a utilização de materiais concretos, lúdicos e tecnológicos na pedagogia moderna auxilia e contribui para a eficácia do aprendizado do aluno que, através do simples “brincar”, não apresenta limites antes encontrados dentro da sala de aula em certas matérias, para alcançar o…