Cantinhos Ludicos

e aspectos humanos, tornando-o sujeito de sua própria ação. A brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento da criança, sendo um local que representa não só um “cantinho” de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver,…

de uma forma positiva para a educação, porque é através do jogo, que ira promover a socialização e a auto-expressão que é indispensável para o desenvolvimento e criatividade da criança, sendo a melhor forma de conduzir as crianças através do método lúdico, os jogos são excelentes estímulos da imaginação, pois o brincar e uma das atividades fundamentais para desenvolver a comunicação por meio de gestos, sons e atenção e ajudam na evolução de alguns aspectos importantes: atenção,…

necessários para a construção do conhecimento, e percebemos a importância de realizar este trabalho e assim estimular o prazer de brincar de faz de conta. Estante e baú de brinquedos (para que as crianças possam manusear), cantinhos adequados para cada faixa etária, cantinho da leitura, espaço para atividade motora (com brinquedos que permitam que as crianças expressem o movimento; tais como escorregador, cavalinhos e motocas) e também atividades lúdicas através de jogos. O objetivo é estimular

continuada dos professores, o incentivo para participação dos pais, que visa um processo de (re) acomodação dos atores escolares e a efetiva aplicação das propostas curriculares. Na organização das salas foram feitos os “cantinhos”, como o de leitura e de brinquedo mantendo o uso do lúdico como colaborador para o desenvolvimento da criança, tendo claro que a criança não pode só brincar, mas também não se devem acelerar os conteúdos. Observei que as mudanças foram mais em sala, do que…

significativas ao ser humano. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um "depósito ou cantinho" de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar,…

perpetuar no ensino fundamental com brincadeiras adequada a faixa etária de idade. O lúdico deve ser visto como algo favorável e imprescindível à necessidade do ser humano e facilita muito o professor conhecer, observar, saber suas potencialidades, limitações e desenvolverá seu senso critico, terá atitude de pesquisador sobre os seus alunos. Verificou se que os professores não se utiliza e nem trabalha com o lúdico por falta de base teórica sobre o assunto e ficam inseguros em…

acordo com a data.Nas paredes fica exposto um quadro negro com giz. Também ficam exposto desenhos produzidos pelos alunos durante as aulas, um alfabeto colorido, um desenho de um trenzinho que ela usa para trabalhar as datas e os dias da semana.Em um cantinho da parede fica um espelho para as crianças olharem o seu corpo. Têm também umas prateleiras onde ficam guardados os brinquedos, os livrinhos de histórias entre outros materiais pedagógicos utilizados.Na hora que cheguei para…

estruturas. Construir um saber é apropriar-se de um conhecimento. É no seio deste processo que a criança irá construindo com a possibilidade de transformar o objeto, de acordo com a experiência de cada um. Sem a brincadeira (lúdico) fica tedioso o processo de aprendizagem. É necessário que a construção se faça a partir do jogo, da imaginação, do conhecimento do corpo. Brincar é vital, primordial e essencial, porque esta é a maneira que o…

pode-se ampliar e desenvolver conhecimento mais complexo de trabalhos sérios e acentuados. As brinquedotecas são criadas por diversas razões, principalmente pelo caráter educacional e até terapêutico. Ela pode ter diferentes finalidades no âmbito lúdico, como por exemplo: brinquedotecas especializadas em atendimento a crianças da primeira infância, outras somente para empréstimos de brinquedos. Podendo com isso ter vários objetivos como: estimular o desenvolvimento integral das…

atividades lúdicas. 2 METODOLOGIA Serão abordados os aspectos que constituem o brincar: o tempo, o espaço e o papel do educador, uma vez que esse artigo visa verificar como os elementos do brincar são 3 contemplados dentro de uma instituição que tem o lúdico como atividade fundamental para a criança. Por meio dos estágios e práticas curriculares realizadas durante o curso de Pedagogia, essa questão do brincar sempre esteve presente. O interesse nas propostas lúdicas na educação…