Cantinho Do Castelo Na Educação Infantil

RA 6580312571 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL PORTO ALEGRE – RS 2014 CARINA VIEIRA DE ABREU – RA 6580312571 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. PORTO ALEGRE – RS 2014 SUMÁRIO…

“ERA UMA VEZ...”: FÁBULAS E CONTOS Hans Christian Andersen – “O PATINHO FEIO” Área: Ciências da Educação Curso: Pedagogia Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil Professora: Rosa Período: 5º 1º Semestre/2009 Participantes: Almeni Pereira de Oliveira Karina Minafra Sarita da Silva Figueiredo Veronice das Dores Lopes Drumond 1 – Biografia de Hans Christian Andersen

A PRÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL NOME: Odilon da Costa Helcias CPF: 287 172 011 87 E-MAIL : ohelcias@gmail.com Sua matrícula foi feita pelo Site? ( x ) Sim ( ) Não Para refletir 1. Apesar de trabalhar com crianças, numa escola do município, não lido diretamente com a alfabetização infantil. Entretanto, percebendo a enorme dificuldade que os alunos tinham com a escrita e a leitura, comecei a indagar a respeito dos métodos de alfabetização utilizados na

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome do aluno: Solange da Motta Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ESNSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAGUARIÚNA/ SP 2011 Solange da Motta Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

E D U C A Ç Ã O A D IST Â N C I A CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: LUDMILLA SAUHI ANDREIA PEDROSO LOPES R.A: 5568131065 DAIANE ROMANO R.A: 5308955833 EDNA ARAUJO DOS SANTOS R.A: 5570136094 MIRIÃ LOPES R.A: 6366131975 SANTO ANDRÉ 2014 SP INTRODUÇÃO A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Florianópolis 2009 ZULEIDY MEURER PEREIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil. Prof. Msc. Renato Rodrigues

Democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, Com adolescentes brincando de matar gente, Ofendendo a vida, destruindo o sonho, Inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, “Sem ela tampouco a sociedade muda.” (Paulo Freire) INTRODUÇÃO O estágio de docência na Educação Infantil 0-5 anos, na rede pública e particular, tem por objetivo a observação da situação em sala de aula, como a professora desenvolve seu plano de ensino…

mesmo conseguisse ler, entender e interpretar até as entrelinhas, onde pudesse formular hipóteses e ter suas próprias opiniões sobre os assuntos em discussão. Desenvolvimento Os pesquisadores e estudiosos preocupados com uma educação de qualidade, desenvolveram pesquisas científicas sobre o assunto alfabetização e perceberam que seria necessário haver mudanças inovadoras e transformadoras no processo de alfabetização, tão importante para a sociedade, o qual…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PROFESSORA: CURSO: Pedagogia Licenciatura TURNO: Noturno. DATA: ALUNAS Equipe Claudia Cassia C. O Santos RA296965 Valdiana de Sá Ferreira Alexsandra Rocha Martins Brinco RA304235 Adriana Maria castelo branco Ra 296921 Simone Campos M.Filgueiras RA283184 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DIDÁTICA PÚBLICO ALVO: Planejamento de aula na matemática 1º ano do Ensino Fundamental.

pedagógicos utilizados na escola e no ensino da sociologia. 2. Características Gerais da Unidade de Ensino Visitada. Foi escolhida a escola Em Maria Rosemary de Azevedo, localizada na Av. Pres. Castelo Branco, 2737/ Jardim Zaíra/ Mauá. A escola é administrada pela diretora: Cíntia de Cássia Bordin, e pela vice-diretora: Gilda Marques de Carvalho Silva. A escola tem a abordagem sócio-construtiva, que é a visão da prefeitura de Mauá, mas…