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U N I V E RSI D A D E A N H A N G U E R A
C E N T R O D E E D U C A Ç Ã O A D IST Â N C I A
CURSO DE PEDAGOGIA
LITERATURA INFANTIL

4º SEMESTRE
TUTORA A DISTÂNCIA: LUDMILLA SAUHI

ANDREIA PEDROSO LOPES R.A: 5568131065
DAIANE ROMANO R.A: 5308955833
EDNA ARAUJO DOS SANTOS R.A: 5570136094
MIRIÃ LOPES R.A: 6366131975

SANTO ANDRÉ
2014

SP

INTRODUÇÃO
A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade. O

conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com a ajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa ser interessante e, acima de tudo, estimular a criança. Os primeiros livros direcionados as crianças foram feitos por professores e pedagogos no final do século XVII, com o objetivo de

passar valores e criar hábitos.
Atualmente a literatura infantil não tem só este objetivo, hoje também é usada para propiciar uma nova visão da realidade, diversão e lazer. Obras literárias destinadas às crianças com dois a quatro anos de idade possuem apenas grupos de palavras e/ou poucas e simples

frases.
Aqui podem ser incluídos algumas histórias em quadrinhos, como a Turma da Mônica, por exemplo. Já obras literárias feitas para crianças entre sete a dez anos começam a possuir cada vez menos cores e imagens, e apresentando textos cada vez maiores e fatos cada vez

mais complicados e explicativos, uma vez que o jovem leitor, agora já em fase escolar, é estimulado a encontrar respostas por ele mesmo - o começo da racionalização.

A Literatura Infantil e seus Caminhos
A literatura é uma linguagem humana que expressa riqueza que vem da experiência humana do contexto social histórico, registrado por algum filosofo da sua época, conhecer a constante mudança de pensamento filosófico de tempos em tempos como a evolução da humanidade, romantismo, pensamento intelectual, manifestação artística, estética que são constantemente renovados a