Cantinho Da Leitura Na Educação Infantil

Sociedade de Educação e Cultura de Goiânia – S.E.C.G Faculdade Padrão- Unidade III RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL GOIÂNIA, JUNHO/2013 Jade Paula Reis Priscilla Ferreira Santos Silva Tamires Rodrigues Silva RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL GOIÂNIA, JUNHO/2013 Faculdade Padrão – Unidade III Curso Pedagogia Disciplina: Estagio Supervisionado I – Educação Infantil…

Com base em uma pesquisa de campo, coletamos dados do perfil de uma sala de aula em uma creche municipal situada na zona sul de São José dos Campos, e tomamos como referência a sala do infantil II onde atuam duas professoras que na práxis do seu dia-a-dia desenvolvem suas atividades com base teóricas construtivistas, para 25 alunos voltados a faixa etária de 4 e 5 anos de idade. Nota-se que as mesas, as cadeiras e a lousa são móveis novos, a professora nos notificou que foram…

A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não brincar”. É através do brincar que a criança se relaciona com o mundo, com as pessoas que estão seu redor e com ela mesma. Através das brincadeiras, ela expõe o que sabe e aprende coisas novas, de acordo com o ambiente em que ela esta inserida. Essas categorias incluem: o movimento e as mudanças da percepção resultantes essencialmente…

EDUCAÇÃO INFANTIL: DA CONSTRUÇÃO DO AMBIENTE ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Medel, Cássia Ravena Mulin de A. Educação infantil; da construção do ambiente às práticas pedagógicas. 3.ed. Petrópolis, RJ: vozes, 2013. A obra resenhada foi escrita pela autora Cássia Ravena Mulin de A. Medel, que fala sobre a organização de um ambiente educativo na Educação Infantil e a sua importância para as crianças de zero a seis anos, onde se pode tirar o máximo de aproveito nessas atividades e…

suas implicações, em que irá observar e atuar, para conhecê-la e para desenvolver suas competências e habilidades necessárias à aplicação dos conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados ao longo do curso. Os objetivos deste estágio em educação infantil são: proporcionar aos alunos da graduação regularmente matriculados no Curso de Pedagogia, a tomada de consciência, enquanto futuro pedagogo. Este trabalho direto com crianças pequenas exige que o professor tenha uma competência…

A IMPORTANCIA DA ROTINA OU NÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tacieli Pereira dos Santos Silvia Regina Ramos Bitencourt Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0628) – Prática do Módulo I 05/11/2012 RESUMO Esse paper apresenta alguns fragmentos que apontam para a importância da rotina na educação infantil, bem como estabelecer regras de horários, de lanche, descanso, trabalhos didáticos em sala de aula, brincadeiras dirigidas na rua, distribuições de tarefas nos horários da

ESTÁGIO---------------------------------------------------------17 8REFERÊNCIAS----------------------------------------------------------------------26 9ANEXOS Introdução O presente estágio de docência na Educação Infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão das vivencias e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação Infantil, propondo assim uma (re) reconstrução e assim contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar.…

mas como componentes ativos do processo educacional que refletem a concepção de educação assumida pela instituição. (RCNEI, Vol. 1, 1998. p.68) Nesta perspectiva, a partir da leitura da nossa Aula 3 e do trecho acima, explique COMO DEVE E COMO SÃO organizados os espaços, mobiliários e materiais nas Instituições de Educação Infantil na sua cidade? OBS: Se quiser também pode entrevistar uma professora de Educação Infantil para melhor compreender a realidade, comparando a teoria e…

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Cantinhos Diversificados Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto (VASCONCELLOS, 2000, p.79). Os momentos destinados aos cantos de atividades diversificadas devem ser permanentes na rotina, pois se trata de situação em que o professor propõe a seus alunos diversos espaços de brincadeira, dentro ou fora da sala de aula, nos quais os alunos são convidados a explorá-los.

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA xxxxx a importância da organização dos espaços na educação infantil Esplanada 2015 xxxxxx a importância da organização dos espaços na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade V. Prof.Helenara Sampaio, Laura Célia…