Candau Vera

ensino. Isso tudo, depende tanto de um esforço teórico e reflexivo, quanto de um avanço no campo experimental. REFERÊNCIAS DIDÁTICA: A TEORIA E A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO. Disponível em: http://www.famper.com.br/download/pdf/neoremi_06.pdf Vera Maria Candau (organizadora) Editora Vozes, 23 ed, Petrópolis,2004. Disponível em: http://educadorascontemporaneas2013.blogspot.com.br/p/didatica-em-questao.html

para que o Império Macedônico atingisse toda sua vastidão. REFERENCIAS LEVEQUE, Pierre – O mundo Helenístico. Lisboa: Cosmos, 1967 CANDAU, Vera Maria – Sociedade, educação e cultura(s). Petrópolis: Vozes,2002

Tende a silenciá-las e neutralizá-las. Sente-se mais confortável com a homogeneização e a padronização. No entanto, abrir espaços para a diversidade, a diferença e para o cruzamento de culturas constitui o grande desafio que está chamado a enfrentar(Candau) 05 4. Conclusão Neste trabalho procuramos apresentar algumas questões sobre as tecnologias inseridas na educação. Tínhamos o objetivo de avaliar os trabalhos realizados com relação às tecnologias educacionais. Vimos que apesar…

comunitária e a participação ativa no coletivo, como aspectos fundamentais na luta pelos direitos humanos. É necessário estar permanentemente refletindo sobre o que se vive. Neste sentido é imprescindível sistematizar as diferentes práticas educativas (Vera Candau, 2002, p 161). A utilização da tecnologia de sensoriamento remoto na escola, sendo uma tecnologia ainda desconhecida de muitos educadores, para isso é necessário uma orientação técnica para promover motivação para um novo…

diferentes níveis de conhecimento dificulta o aprendizado, tanto para o professor ensinar, quanto para o aluno aprender. Apesar das dificuldades, procuramos refletir e pesquisar para encontrar a melhor maneira de solucionar estes obstáculos. De acordo com CANDAU (2007) “A pratica pedagógica depende exclusivamente da Vontade e do conhecimento dos professores que, uma vez dominando os métodos e técnicas desenvolvidas pelas diferentes experiências escolanovistas, poderão aplicá-los às…

que essas disciplinas sejam alvo de plena reflexão e superação de estigmas,discriminação de gênero,racismo e preconceito velado.Então nossos erês e curumins terão orgulhos de mostrar o que são:BRASILEIROS. Bibliografia Moreira, Antonio Flávio-Candau, Vera Maria-Cap 3 pg. 67-88 WWW.mundovestibular.com http://ronildoterena.blogspot.com/ http://professor-josimar.blogspot.com/2009/04/por-que-19-de-abril-e-dia-do-indio.html .

Aula 07 (Gestão escolar e construção da Cidadania) Questão 3 (0,0 a 4,0) Faça um levantamento dos pontos mais importantes do texto Complementar 3 (Educação Escolar e cultura(s) construindo caminhos - Autores: Antonio Flavio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau). Priorize as ideias do texto que ampliam nosso entendimento da relação entre a Gestão Democrática Participativa e a questão das Diferenças Culturais. Questão 4 (0,0 a 2,0) Explique a frase abaixo retirada do texto de Gandin…

DEFINE O VERBETE “DIDÁTICA COMO A TÉCNICA DE DIRIGIR E ORIENTAR A APRENDIZAGEM” NO DECORRER DO TEMPO, SEGUNDO AMÉLIA DOMINGUES DE CASTRO, A DIDÁTICA “PASSOU A REUNIR OS CONHECIMENTOS QUE CADA ÉPOCA VALORIZA SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR”. PARA VERA MARIA CANDAU, EDUCADORA DA PUC DO RJ, A DIDÁTICA PODE SER ENTENDIDA COMO “REFLEXÃO SISTEMATICA EM BUSCA DE AUTERNATIVAS PARA OS PROBLEMAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA”. DIDÁTICA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM INTERESSA A DIDÁTICA TUDO O QUE O ALUNO…

envolvendo crianças indígenas na escola publica, na sociedade contemporânea. Uma educação intercultural processada no espaço escolar, no entanto, configura-se como um desafio constante, uma vez que a Escola reflete os efeitos do que Santos – apud Vera Maria Candau – denomina de “globalização de cima-para-baixo” ou “hegemônica”, em que as praticas didático-pedagógicas estão condicionadas a um currículo único, universal, que ignora as especificidades culturais. As praticas educacionais,…

imensurável, pois além de propiciar ao educador uma melhor sistematização de suas práticas, dá-lhe condições de transmitir conhecimentos de maneira eficaz para a transformação de vida de seus educandos. REFERÊNCIAS: CANDAU, Vera Maria (org). Rumo a uma Nova Didática. 16ª Ed. Petrópolis: Vozes, 2005. ANTUNES, Celso. Glossário para educadores. 2.ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2002.p.103-104.