desafio profissional

INTRODUÇÃO PARA ENTENDER A DIDÁTICA É NECESSARIO ANALISARMOS, GROSSO MODO, O QUE É EDUCAÇÃO, ENSINO E INSTRUÇÃO / PEDAGOGIA E DIDÁTICA. TRATAREMOS DE ENCONTRAR AS ARTICULAÇÕES EXISTENTES ENTRE AS PREPOSIÇÕES SOBRE A DIDÁTICA E OS POSTULADOS TEÓRICOS GLOBAIS DOS QUAIS EMERGEM, COMO ELA PODE AJUDAR O DOCENTE, EM SUA FORMAÇÃO. TAMBEM DELIMITAREMOS O CONCEITO DE DIDÁTICA,
E AS FUNÇÕES DO PROCESSO EDUCACIONAL, APARTIR DESSAS CONSIDERAÇÕES GERAIS, IREMOS COMPREENDER ADEQUADAMENTE A NATUREZA DAS RELAÇÕES EDUCAÇÃO E SOCIEDADE.
DESENVONVIMENTO
CONCEITO DE DIDÁTICA
PODEMOS CONCEITUAR A DIDÁTICA COMO UMA DISCIPLINA PEDÁGOGICA QUE SE PREOCUPA COM O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER, PROCURANDO SEMPRE MELHORAR A APRENDIZAGEM, MAS SEM PERDER DE VISTA AS FINALIDADES SOCIAIS, HUMANAS E POLITICAS DA EDUCAÇÃO.
Conhecendo a didática
A DIDÁTICA E UMA DISCIPLINA QUE ESTUDA O PROCESSO DE ENSINO NO SEU CONJUNTO, NO QUAL OS OBJETIVOS, CONTEÚDOS, MÉTODOS E FORMAS ORGANIZATIVAS DA AULA SE RELACIONAM ENTRE SI DE MODO A CRIAR AS CONDIÇÕES E OS MODOS DE GARANTIR AOS ALUNOS UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVAS, AJUNDANDO O DOCENTE DIREÇÃO E ORIENTAÇÃO DAS TAREFAS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, FORNECENDO SEGURANÇA PROFISSIONAL. ESSA SEGURANÇA OU COMPETÊNCIA É MUITO IMPORTÂNTE, MAS E INSUFICIENTE. ALÉM DOS OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS, DOS CONTEÚDOS, DOS MÉTODOS E DAS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO, É PRECISO QUE O PROFESSOR TENHA CLAREZA DAS FINALIDADES QUE TEM EM MENTE NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS. A ATIVIDADE DOCENTE TEM A VER DIRETAMENTE COM O “PARA QUER EDUCAR”.
A QUE CAMPO DO CONHECIMENTO PERTENCE A DIDÁTICA
A PEDAGOGIA É A CIÊCIAS QUE SE DEDICA AO ESTUDO DA EDUCAÇÃO, INVESTIGANDO A NATUREZA DE SUAS FINALIDADES NUMA DETERMINADA SOCIEDADE. SEU CAMPO DE AÇÃO É BASTANTE AMPLO. SENDO ASSIM A DIDÁTICA É UM DOS RAMOS DE ESTUDO DA PEDAGOGIA.
ESTÃO PRESENTE NO ESTUDO DA DIDÁTICA
VÁRIAS ÁREAS DO CONHECIMENTO QUE PESQUISAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO COMO: FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA,