Democracia e participação

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL
CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 6º
CA: SUPERCOLETIVO
NOMES: LOGIN: ANDRÉIA LUCIA DE FREITAS MAURICIO 37126 LUCIRLENE CARDOSO DE FREITAS 126146 REGINA APARECIDA PRIMO 155602 VALÉRIA DE SOUZA ALMEIDA 127909

RELATÓRIO DE
ESTÁGIO SUPERVISIONADO V

MONTE AZUL - MG,
10 DE NOVEMBRO DE 2009

ÍNDICE

Introdução .......................................................................................................3

Desenvolvimento
(descrição e analise da regência do 5º ano)...........................................................4

Considerações Finais..........................................................................................6

Referências Bibliográficas..................................................................................7

Anexos.............................................................................................................7

INTRODUÇÃO

É uma habilidade complexa que se desenvolve no percurso da vida e da profissão, requer perceber as insuficiências do pensar e do fazer e consiste no reconhecimento de fatores que interferem na classe, na busca das condições para resolver as dificuldades do ensino-aprendizagem. Uma boa formação obterá sucesso na parceria aluno e escola, para que as práticas sejam de fato práticas e que o teórico venha da reflexão sobre a vivencia, pois toda teoria estudada encontra seu significado no instante em que se está diante das situações vivenciadas na instituição escolar. Neste estágio vimos que para realizar a docência nos anos iniciais do ensino fundamental precisamos saber articular a teoria com a prática e entender o real papel de cada uma, pois ambas caminham juntas, uma explicando a outra. Esse estágio é a oportunidade de ir a campo confrontar a realidade que se observa hoje na educação fundamental. A educação fundamenta com função pedagógica que tenta tomar como realidade os conhecimentos