por que estudar historia

Resenha Júlio César Virgínio da Costa BOSCHI, Caio César. Por que estudar História? São Paulo: Ática, 2007. 72p. Resenha de: COSTA, Júlio César Virgínio da. INTERLOCUÇÃO, Belo Horizonte – MG, v.3, n.3, publicação semestral – mar./2010. A obra Por que estudar História?, de Caio César Boschi, constitui-se no resgate do sentido de se estudar História e tem como objetivo trazer reflexões que são preciosas a essa área do saber e do saber escolar. Por que estudar História? Questão tão frequente em aulas de História leva o autor a refletir e buscar, não respostas, mas uma reflexão que possa nos auxiliar a questionar o mundo, da mesma forma que Bittencourt (2006, p.11) também discute e propõe em suas reflexões sobre por que se estudar História. O autor objetiva refletir o porquê de se estudar a História e quais as características desse estudo em nossa possível compreensão do mundo, que encontra diálogo também nas reflexões de Karnal (2004) mais diretamente ligadas à sala de aula de História e às práticas dos professores. O livro de Boschi divide-se em cinco capítulos e busca construir o entendimento ou a resposta à pergunta inicial. Dessa forma, o primeiro capítulo intitula-se “O sentido da História”; o segundo, “A História e sua construção”; o terceiro, “O tempo histórico”; o quarto, “Combates pela História”, e o último, “Memória e identidade”. No primeiro capítulo, o autor esclarece o significado do termo historicidade e seu sentido na…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA –UNEB DISICPLINA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO e HISTÓRIA LOCAL. Questão 1. Caio Cesar Boschi em seu livro intitulado “por que estudar história?” trouxe, no quinto capitulo do livro uma análise sobre memória e identidade, uma série de questões acerca de temas pela qual chama a atenção sua maneira de onde o mesmo busca analisar os conceitos que ambas as palavras, que apesar de serem termos antigos ainda hoje permanecem com suas “raízes” fixas no que diz respeito a…

UNIVERSIDADE NILTON LINS ALUNO Aelson Mendes CURSO Licenciatura plena em historia DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS AUTOR Caio César Boschi OBRA Por que estudar História? Ano: 2007 OBJETIVO GERAL Esta obra objetivo trazer reflexões que são preciosas sobre a História Página 51 Toda a cole feita coletividade e orientada por um conjunto de valores regras e atitudes que se sobrepõe aos demais não podemos esquecer a memoria E feita de lembranças e…

lugar ou espaço em sua formação, seu desenvolvimento e estrurura de uma sociedade. Caio César Boschi ao abordar o tema das Irmandades, afirma que elas, como força auxiliar e muitas vezes substituta da Igreja, “se propunha a facilitar a vida social, desenvolvendo inumeras tarefas que, pelo menos em princípio, seriam da alçada do poder publico” (Boschi, 1986: p 3). Pois tinha resposabilidade na sociedade em geral, uma vez que, segundo o autor , era impensavel que se vivesse ou morresse sem…

aluno: Cunha da Gama PROFESSOR THIAGO CURSO LICENCIATURA PLENA EM HISTORIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS AUTOR CAIO CÉSAR BOSCHI OBRA Porque estudar História? ANO: 2007 OBJETIVO GERAL Esta obra objetivo trazer reflexões que são preciosas sobre a História. N°51 “ Toda coletividade e orientada por um conjunto de valores, regras e atitude que se sobrepõe aos demais”. Pg51 O autor explica que toda coletividade retoma do passado aquilo que e importante e…

um regime fechado, já que ela propiciava a possibilidade da mobilidade social. Uma vez que este regime permitia aos escravos poderem mudar sua condição de cativo para livre, quando esse fosse alforriado ou acumulasse capital necessário para a compra de sua liberdade. Mesmo entre os brancos essa mobilidade era viabilizada, quando o indivíduo acumulasse riqueza ou obtivesse status necessário para ascender socialmente. Foi neste contexto que se quebrou a verticalidade hierárquica…

em decorar datas e nomes – é resultado de anos em que a História foi usada como arma política e ideológica no Brasil, desde o Império à Ditadura Militar. Esta percepção permeia, ainda hoje, no senso comum dos brasileiros. É papel do professor, demonstrar ao aluno que a História é algo muito mais abrangente; ofertando-a para aluno como ferramenta de compreensão de seu presente, gerando perspectivas para seu futuro. PALAVRAS-CHAVE: História no Brasil, Ferramenta Política,…

falsificar um documento histórico? Bloch diz que alguns manuscritos foram falsificados para substituir um documento original que fora perdido com o decorrer do tempo. Mas não nos enganemos, ainda há muitas falsificações que não foram feitas com esse objetivo, o que resta é analisar os fatos que levaram a tal falsificação. Se conclui que o conhecimento histórico é vivo e sempre atual e a reflexão do passado contribui para compreendermos o nosso presente, o que fomos, quem somos e apontar…

preciosas por um longo tempo. Somente a partir da década de 1980, particularmente do estudo clássico de Laura de Mello e Souza sobre a pobreza em Minas, essa imagem foi sendo gradualmente desmontada. Nos anos 1990, os trabalhos de Luciano Raposo e de Angelo Carrara também contribuíram de forma fundamental para demonstração de dinamismo da economia das Gerais Setecentistas. Neste artigo, pretendemos dar nossa contribuição para o estudo da diversificação da economia de Minas Gerias no…

nossas mãos recomeçar o mundo outra vez.” Boschi disse que o que lembrado ou esquecido pode servir a libertação humana, mas também contribui para servidão e para o domínio de determinados grupos. Esse pensamento é confirmado pela fala de Thomas Paine e pelo filme Os Narradores de Javé. Sabe-se que tudo que existe é produto do passado, da historicidade, e, portanto, há versões consolidadas acerca do passado. Entretanto, essas versões podem contar um fato histórico favorecendo um grupo…