Caio Cesar Boschi

Monteiro, Arlette Medeiros Gasparello, Marcelo de Souza Magalhães, organizadores. – Rio de Janeiro: Maudad X: FAPERJ,2007. SILVA, Carla Christiani da. A relação de poder em sala de aula/ Carla Christiane da Silva. – São Paulo: LCTE Editora, 2005. BOSCHI, Caio César. Por que estudar História? – São Paulo: Ática, 2007. BEZERRA, Holien Gonçalves. Ensino de história: conteúdo e conceitos básicos. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas.…

processo colonizador e consequentemente inibir a ação dos invasores. Os beneficiados com as sesmarias eram obrigados a pagar o dizimo de Deus, outro importante privilégio concedido aos reis católicos pelo Regime de Padroado, segundo Caio César Boschi: Desde logo, há que se ter em conta que, no exercício da Administração e do grão mestrado da Ordem de Cristo, ao recolher os dízimos eclesiásticos, o rei de Portugal implicitamente se comprometeu a prover e a sustentar o culto…

re­lacionamento habitual entre explorados e exploradores"9. Kátia Mattoso é uma das precursoras da história colonial a este nível. Posteriormente muitos outros pesquisadores vol­tam a mergulhar no cotidiano dos escravos : Os Leigos e o Po­der, de Caio Cesar Boschi (1986), Ideologia e Escravidão, de Ronaldo Vainfas (1986). "Deve ser reconhecido, porém, que as pesquisas de base sobre o cotidiano e a resistência escrava ainda se encontram, infelizmente, nos seus primeiros passos "10 Nos…

legítimo herói nacional. Referências Bibliográficas: ABREU, Martha; SOIHET, Rachel & GONTIJO, Rebeca (orgs.). Cultura política e leituras do passado: historiografia e ensino de história. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. BOSCHI, Caio César. Por que estudar a história? São Paulo: Ática, 2007. CARVALHO, José Murilo de. A formação das almas: o imaginário da república no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. FONSECA, Thais Nivia de Lima e. Históra &…

pela independência do nosso país. Por ser a História um terreno de possibilidades, que nos ajuda a entender o mundo e a nós próprios, o conhecimento histórico não se encontra finalizado, assim como também não é verdade absoluta. De acordo com Caio César Boschi: A história serve para que o homem conheça a si mesmo – assim como as suas afinidades e diferenças em relação a outros... Por mais sentido que pareçam, tais indagações traduzem a necessidade que temos de nos explicar, nos situar,…

refletir sobre a sociedade e o meio em que vivemos Referências BERUTTI, Flávio; MARQUES, Adhemar. Ensinar e aprender História. Belo Horizonte: Editora RHJ, 2009. BORGES, Vavy Pacheco. O que é história. 2ª ed. revisada. São Paulo:Brasiliense, 1993. BOSCHI, Caio Cesar. Por que estudar História. São Paulo:Ática, 2007. BURKE, Peter (org). A Escrita da História – Novas perspectivas. São Paulo: Editora UNESP, 1992. CABRINI, Conceição. O Ensino de História – Revisão Urgente. São Paulo:…

culturais que presidiam a organização da vida coletiva. Conforme Caio César Boschi, quando o fiel se dirigia ao arraial para participar dos ofícios religiosos, simultaneamente à busca do conforto espiritual ele tentava encontrar também um ponto de apoio, um local de conforto diante da insegurança e da instabilidade de sua vida. Com isso, as capelas tornaram-se não apenas palco de práticas religiosas, mas o próprio centro da vida social. (BOSCHI, 1986, p. 22). É como palco da vida…

História, importante ou necessária? No dia 14/08/2013 foi realizado um debate em sala de aula sobre o primeiro capítulo (Porque Estudar História) do livro O Sentido da História de Caio César Boschi, onde o professor quis nos mostrar a importância de se conhecer a história das coisas. Segundo o texto, a partir do momento em que conhecemos a história, podemos entender o porque das coisas estarem como estão no presente e por conseguinte poder tomar um caminho diferente do que foi tomado…

as demais fontes utilizadas apresentam. Referências BERUTTI, Flávio; MARQUES, Adhemar. Ensinar e aprender História. Belo Horizonte: Editora RHJ, 2009. BORGES, Vavy Pacheco. O que é história. 2ª ed. revisada. São Paulo:Brasiliense, 1993. BOSCHI, Caio Cesar. Por que estudar História. São Paulo:Ática, 2007. BURKE, Peter. A escola dos Annales – A revolução francesa da historiografia. São Paulo: Fundação Editora UNESP, 1997. BURKE, Peter (org). A Escrita da História – Novas…

as demais fontes utilizadas apresentam. Referências BERUTTI, Flávio; MARQUES, Adhemar. Ensinar e aprender História. Belo Horizonte: Editora RHJ, 2009. BORGES, Vavy Pacheco. O que é história. 2ª ed. revisada. São Paulo:Brasiliense, 1993. BOSCHI, Caio Cesar. Por que estudar História. São Paulo:Ática, 2007. BURKE, Peter. A escola dos Annales – A revolução francesa da historiografia. São Paulo: Fundação Editora UNESP, 1997. BURKE, Peter (org). A Escrita da História – Novas…