Brinquedo De Geografia

durante a disciplina História e Geografia I do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará. Assim, pretendemos contribuir para a melhor orientação do professor em sua prática pedagógica, podendo auxiliar a construção de conceitos espaço-temporais pela criança, acreditando que esses são aspectos fundamentais para o desenvolvimento desta. Para o embasamento deste estudo procura-se atrelar aspectos da Psicomotricidade (pensamento e movimento), da Geografia (espaço) e da…

materiais recicláveis e falar para os alunos sobre a necessidade da separação de lixo em recicláveis e os que não podem ser mais utilizados. 3ª semana: mostrar para as crianças brinquedos que podem ser feitos com materiais reciclados, e pedir para que eles tragam para a escola os materiais a serem utilizados na elaboração dos brinquedos, como tampa de garrafas e garrafas pet. 4ª semana: fazer uma exposição com os materiais reciclados, mostrando para os outros alunos e para os pais o…

pergunta proposta. II- MOTIVAÇÃO As nossas infâncias foram recheadas de brincadeiras e atividades que exigiam muita energia para correr, pular e sorrir. E também muita criatividade e imaginação para criar brinquedos com os materiais que estivessem à disposição e cenários incríveis, onde estes brinquedos improvisados seriam os heróis da brincadeira. Pensando em nossos filhos, que irão nascer em uma sociedade com acesso extremamente rápido e fácil à tecnologia e à informação, e que,…

por volta de 1760 por John Spilsbury, um cartógrafo inglês. Ele criou um mapa sobre madeira e cortou os países em suas fronteiras. O resultado disso foi um brinquedo didático que tinha o objetivo de ajudar as crianças a aprender mais sobre geografia. O sucesso foi tão grande que em 1820, os quebra-cabeças já eram um dos principais brinquedos didáticos, e não demorou muito para se popularizar como um jogo interessante para todas as idades, sendo impressos em diversos materias e saindo do…

importância no meio no processo de formação profissional, em que o acadêmico tem a oportunidade de aperfeiçoar seus conhecimentos entre a teoria e a prática. O presente relatório de observação foi realizado especificamente nas matérias de História e Geografia do ensino fundamental II e tem como escopo o objetivo de relatar a vivência e a prática de ensino-aprendizagem docente. Foi analisada a prática docente, como a professora faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e…

ajustadas às situações do cotidiano de forma lúdica e prazerosa. ESPECÍFICO - Reconhecer a importância das regras de trânsito e convivência; - Criar situações de aprendizagem onde as crianças possam pensar e agir sobre o assunto; - Interagir com brinquedos relacionados ao trânsito; - Conhecer sinais e regras de trânsito; - Reconhecer profissionais que trabalham no trânsito. TEMA TRANSVERSAL Meio Ambiente TEMPO 15 minutos DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 1º momento - Conversa…

Proporcionar descobertas. Envolver a família ou responsável no projeto. Conteúdo Programático Língua Portuguesa – Leitura, escrita e oralidade. Matemática – Cálculo, raciocínio. Ciências – Conhecer os hábitos e características de animais domésticos. Geografia – noções de espaço. História – Registro histórico, sobre personagens e fatos. Arte – Metodologia Através da mediação dos professores junto aos alunos explicando-lhes a dinâmica das atividades, desenvolvendo as atividades em…

possui muitos brinquedos pedagógicos e o banheiro fica ao lado da sala, o qual está adequado para o tamanho das crianças. A partir das 06h50min às 07h30min, iniciou-se o acolhimento das crianças, assim que chegavam eram encaminhadas diretamente para a sala, estiveram presentes 8 meninos e 7 meninas. Até o encerramento da acolhida eles ficaram em cima de um tapete emborrachado com vários brinquedos, assistindo a um DVD da “Galinha Pintadinha”. Após esse momento o recolhimento dos…

Este projeto visa integrar a comemoração da festa junina com o projeto que nossa escola já vem desenvolvendo: “Páscoa Solidária”, com a coleta de leite e “ Gincana Literária” com a arrecadação de roupas e brinquedos para as crianças carentes, o qual procura exercer a cidadania através de ações concretas, solidárias e participativas, em benefício e melhoria da vida. Este projeto está dividido em três etapas:atividades em sala de aula

Introdução Neste trabalho apresentarei dois planos de aula com o tema Água. Um da disciplina de matemática e outro de historia e geografia. Na disciplina de matemática optei por uma aula lúdica, onde as crianças além de aprender estarão brincando e se divertindo. Já na disciplina de historia e geografia optei por uma aula teórica, onde o professor explica todo o conteúdo aos alunos falando sobre a origem da água, sua composição, sua localização no planeta, sua importância