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UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM BRINQUEDOS CANTADOS E OS JOGOS CANTADOS NA PSICOMOTRICIDADE Por: Rúbia de Souza Mageski Brandão Orientador Profa. MS. Edla Trocoli Rio de Janeiro 2012 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM Brinquedos Cantados e os Jogos Cantados na Psicomotricidade. Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicomotricidade. Por: Rubia Brandão. de Souza Mageski AGRADECIMENTOS A DEUS, pela saúde e força por ter alcançado mais este desafio. Aos meus PAIS, pela educação, incentivo e compreensão creditados ao longo de minha vida. A meu Marido, por estar sempre ao meu lado dando caminhada. suporte para minha DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a DEUS, por conseguir vencer mais essa barreira em minha vida, chegar ao final dessa fase com força para iniciar novos desafios. A meu marido que sempre esteve ao meu lado, nas horas em que preciso, incentivando e contribuído com nosso crescimento profissional e pessoal. A minha família. Em especial a minha mãe, que sempre esteve ao meu lado estendendo a mão quando precisei. RESUMO Este estudo trata em observar a relevância de se conhecer os Brinquedos e Jogos cantados, no decorrer de desenvolvimento Psicomotor da criança, enfatizando a importância da estimulação da pratica de forma prazerosa e criativa no contexto…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE BRINQUEDOS CANTADOS NA PSICOMOTRICIDADE Por: Denise Guerra dos Santos Orientador Prof. Ms. Nilson Guedes de Freitas Rio de Janeiro 2003 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE BRINQUEDOS CANTADOS NA PSICOMOTRICIDADE Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia…

FACULDADE DE MACAPÁ – FAMA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS CANTADAS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. MACAPÁ 2013 ANA CLAUDIA ANDRADE MORAES DARCYANE FREIRE LIDIANE AGUIAR NILCIVANA LOBATO DE SOUZA VALNICE GARCIA RIBEIRO ORLANDINA PICANÇO DA SILVA FILHA A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS CANTADOS DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA…

objetivos das atividades rítmicas na infância: - Colaborar na formação geral; - Desenvolver a psicomotricidade*; - Exercitar o sentido rítmico natural; - Aumentar o poder de percepção, liberando seus potenciais através da expressão; - Assegurar perfeita coordenação, através da associação: ritmo-palavramovimento. A educação rítmica infantil está estruturada da seguinte forma: 1. Ritmo Os movimentos devem ser adaptados a diferentes ritmos, com e sem material, que acentuem a…

sensibiliza a criança para ouvir não apenas ao criar situações propícias, mas também quando aproveita todas as oportunidades sonoras que surgem, no dia-a-dia, para desenvolver a percepção auditiva de seus alunos. As primeiras experiências sonoras da criança devem partir de estímulos que estejam bem próximos dela e chegar, pouco a pouco, àquelas que ainda não fazem parte de seu repertório: Sons corporais; Sons vocais; Sons da natureza; Sons de brinquedos; Sons de materiais…

Psicomotricidade Astorga – Pr Sonia da Luz Trabalho apresentado à disciplina de teorias e prática da psicomotricidade Professora – Débora Gomes Sumário Introdução......................................................................................3 Desenvolvimento............................................................................4 Considerações…

AGRADECIMENTOS RESUMO SANTOS, M C. A natação para Bebê em academias no Rio de Janeiro. ( Trabalho de Conclusão de Curso) Rio de Janeiro: UGF, 2013.1 Orientador: Prof. Dr. Silvio Telles O presente estudo teve como objetivo identificar as abordagens dos profissionais atuantes na área de natação para bebês com idade de 0 a 24 meses de idade observando seus conhecimentos técnicos, ambiente de trabalho, infraestrutura e metodologia. Foi…

Introdução Este trabalho tem como tema a psicomotricidade que age de forma atuante e com uma visão de ciência e técnica, tendo como foco a Educação Física a partir de uma visão mais ampla em que o homem cada vez mais deixa de ser percebido como um ser essencialmente biológico para ser concebido, segundo uma visão mais abrangente, na qual se considera os processos sociais, históricos e culturais. O ser humano é um complexo de emoções e ações propiciadas por meio contato corporal nas…

Belém-PA 1 - Introdução Este trabalho tem como tema a psicomotricidade que age de forma atuante e com uma visão de ciência e técnica, tendo como foco a Educação Física a partir de uma visão mais ampla em que o homem cada vez mais deixa de ser percebido como um ser essencialmente biológico para ser concebido, segundo uma visão mais abrangente, na qual se considera os processos sociais, históricos e culturais. O ser humano é um complexo de…

importância da higiene corporal. -Conhecer seu peso e sua altura -Reconhecer a importância da Educação Física e das atividades motoras. -Conhecer partes do corpo -Identificar as características e qualidades do próprio corpo e do corpo dos outros suas semelhanças e diferenças. -executar Identificar o lado direito/esquerdo do seu corpo e o do seu semelhante Noções de higiene e postura corporal Exame IMC Educação Física Esquema corporal…