Brinquedos Cantados Na Psicomotricidade

EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NEWMA SULAMITA BEZERRA DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2013. 2 IESB - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA APARECIDA ALEXANDRINA DOS SANTOS MARIA ZÉLIA DE QUEIRÓZ NEWMA SULAMITA BEZERRA DA SILVA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL INHAÚMAS, SANTA MARIA DA VITÓRIA – BA. 2013. 3 MARIA…

................. 26 SOCIEDADE E VIOLÊNCIA ESCOLAR: O BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM PARINTINS .... 33 OS ESTÍMULOS MUSICAIS E O MOVIMENTO CORPORAL DA CRIANÇA. ........................................................... 39 PSICOMOTRICIDADE FUNCIONAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO AUXILIADOR DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA…

desperta a criatividade e expressão do corpo; e promove a sociabilidade. O ritmo pode ser desenvolvido em várias atividades, porém é fundamental que o professor use a criatividade para trazer novidades a cada aula. Palavras-chave: Educação Física. Psicomotricidade. Ritmo. 1 INTRODUÇÃO Não sabemos afirmar quando surgiu o ritmo, mas podemos dizer que a música conquistou seu espaço com a fabricação das armas na pré-história. As batidas nas pedras, nas madeiras e no chão produziam…

Sociais no CMEI O Diretor do CMEI O Coordenador pedagógico Equipe de Apoio O Educador Infantil - O Planejamento Plano de trabalho Conselho de Classe 3- A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR - Sala de aula - Cozinha - A Lavanderia - Os Materiais e Brinquedos 4- ORGANIZAÇÃO DO TEMPO NA INSTITUIÇÃO 4.1 Rotina Diária 4.1.1 Atividades Permanentes - O período de adaptação - A chegada - Os momentos de alimentação - O repouso - Brincadeira O brincar O parque - Troca de roupa - A saída 4.1.2…

FCE - FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO DEFINIÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de…

assim, garantimos nossa sobrevivência na sociedade de forma participativa, crítica e criativa. Consideramos que uma das fases da vida de fundamental importância para nossa formação enquanto sujeito é a infância. Quando escolhido pela criança, o brinquedo é o grande articulador para o favorecimento de atividades lúdicas que cooperam significativamente para as realizações culturais, sociais e, possivelmente, nas relações intra e interpessoais, podendo assim favorecer ou propiciar a…

objetiva investigar o papel e a formação do educador e como vêm sendo direcionadas as atividades lúdicas com crianças na fase do pré-escolar, enfatizando a história da educação lúdica, as fases do desenvolvimento infantil, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s. Retrata o amor que temos pela nossa profissão (Professor de Educação Física) e o respeito…

repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade como aliada do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. 2 DESENVOLVIMENTO TEXTO 01 GÊNERO TEXTUAL O conceito de gênero textual e as estruturas que compõe os textos, são de…

ocorrência do furto do lúdico na infância, alerta Marcellino (1996, p. 37), talvez seja o fato de “considerar a criança como um adulto em miniatura, cuja finalidade única seria a sua preparação para o futuro”. Porém, como lembra o autor, "o mundo do brinquedo, em essência, não se prende à preparação sistemática para o futuro, mas à vivência do presente, do agora". Assim, torna-se necessário entender a criança como produtora de cultura, oportunizando a ela tempo e espaço necessários para…

ocorrência do furto do lúdico na infância, alerta Marcellino (1996, p. 37), talvez seja o fato de “considerar a criança como um adulto em miniatura, cuja finalidade única seria a sua preparação para o futuro”. Porém, como lembra o autor, "o mundo do brinquedo, em essência, não se prende à preparação sistemática para o futuro, mas à vivência do presente, do agora". Assim, torna-se necessário entender a criança como produtora de cultura, oportunizando a ela tempo e espaço necessários para…