Brinquedo educativo

fabricação de Brinquedos Diversões Kids foi fundada no ano de 2013, por um grupo de estudantes universitários e amigos. Os brinquedos eram desenvolvidos por eles com a ajuda e sugestões de professores das escolas por onde vendia. A produção dos brinquedos era feita de maneira artesanal nos fundos de sua casa em Sorocaba, com a ajuda de sua esposa Nara. Com o carro repleto de brinquedos, o Sr. Deilson rapidamente os vendiam nas escolas por onde passava. Com o aumento da procura, outros vendedores foram surgindo e a produção foi aumentando. Após 2 meses produzindo brinquedos educativos em madeira, a Diversões Kids lançou a linha de brinquedos educativos para crianças com sidrome de down. Foi e é um sucesso. Com participações em feiras e eventos, foram surgindo representantes por todo o Brasil, levando os brinquedos para revender em diversas lojas. Desta forma a Diversões Kids foi ganhando cada vez mais espaço no mercado. 3. JUSTIFICATIVA A proposta deste projeto visa desenvolver um brinquedo antigo, especialmente pensando na criança com sindrome de down, já que não é usado pela criança de hoje, a fim de conservar a memória e o prazer proporcionado, possibilitando às crianças conhecimento de que brincar não é apenas manusear objetos e jogos eletrônicos, e sim participar da construção do brinquedo, interagindo com os colegas e familiares nas brincadeiras e desenvolvendo valores importantes na formação do ser humano. 4. OBJETIVO GERAL 1. Reviver e elaborar…

Brinquedo Educativo: Noteducativo. As crianças atualmente crescem vivenciando experiências no computador e itens de informática. Por isso, criei o Noteducativo, que é um computador educativo reciclado. Esse nome foi escolhido por ele não ser apenas um brinquedo reciclado, mas educativo. Por lembrar um computador de verdade vai chamar atenção das crianças e elas vão querer interagir com o material reciclado. Foi utilizado para fazer Noteducativo os materiais abaixo: - Caixa de…

31 6. ANÁLISE DO INVESTIMENTO 31 6.1. Previsão do Demonstrativo do Resultado do Exercício (DRE) 31 6.2. Indicadores. 32 6.3. Análise do Ponto de Equilíbrio. 33 6.4. Necessidade de Recursos 33 6.5. Payback Descontado. 34 6.6. Valor Presente Líquido. 34 6.7. Taxa Interna de Retorno. 34 6.8. Conclusão 34 7. CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES 35 7.1. Desenho da Estratégia 35 7.2. Projeções Financeiras. 35 8. REFERÊNCIAS 37 1. INTRODUÇÃO O estado de Pernambuco…

Dando conclusão ao meu Estágio Supervisionado III - referente às Disciplinas Pedagógicas, como atividade prática na minha formação, onde estarei participando neste período os princípios teóricos estudados. Tendo em vista a necessidade de proporcionar uma melhor aproximação da realidade da escola em seus mais diversos contextos, seja ela relacionada à família, sociedade, afetividade, aprendizagem em modo geral. Enfim, traz um preparo prévio para minha prática pedagógica, que são…

Será que o brinquedo é educativo? O brinquedo pode ser caracterizado como fornecedor de significações que a criança manipula livremente, ou seja, possível compreender a ausência de regra. É um convite à brincadeira. A atividade que ele gera como pode ser analisada no sistema ESAR pode ser considerada educativa com o objetivo de oferecer conteúdo pedagógico ao entretenimento da criança cuja concepção está voltada para o seu desenvolvimento. Esta análise tem por base os critérios de…

1 INTRODUÇÃO A DREAM TOYS, empresa de médio porte, com produção de brinquedos educativos tem como público crianças de 0 a 3 anos, cujo objetivo é manter padrão de qualidade, promovendo maior interatividade entre brincadeira e aprendizado de uma criança visando desenvolvimento motor e psicológico ao público. A empresa embora tenha uma variedade de brinquedos sempre investe em inovação, sendo assim, a cada 06 meses é lançado um novo produto no mercado sempre com alto…

Universidade Paulista TRABALHO ACADÊMICO O VALOR EDUCATIVO DOS JOGOS E BRINQUEDOS SOROCABA 2014 O brinquedo na ação lúdica infantil? Segundo Vygotsky, brincar propicia desenvolvimento de aspectos específicos de personalidade, a saber: Afetividade: tanto bonecas, ursinhos, etc; equacionam problemas afetivos da criança. Motricidade: a motricidade fina e ampla se desenvolve través de brinquedos como brincadeiras, bolas chocalhos jogos de encaixe e de empilhar. Inteligência: o…

escolhida para o estudo de caso em relação ao brinquedo educativo construído de acordo com a faixa etária especificada para o mesmo citado (de 0 a 2 anos de idade). 13 PERSPECTIVA METODOLÓGICA DA PRÁTICA O primeiro instrumento utilizado foi a anamnese, aplicadas às mães das crianças. Das duas vezes as entrevistas foram feita em lugares abertos e confortáveis para elas, que se mostraram dispostas a responder abertamente todas as questões sobre…

PORTO SEGURO 2013 Resumo Na hora de dar brinquedos os pais que amam os filhos optarão por brinquedos educativos para os filhos, pois estes com certeza são a melhor escolha que se pode ter, já que com eles cada criança além de brincar poderá ajudar no próprio desenvolvimento e isso nos vários sentidos, seja para estimular à inteligência, o tato, a concentração e tudo o mais que elas precisam desenvolver para crescerem saudáveis. Hoje em dia com as novas tendências até mesmo…

ANHANGUERA JUNDIAI Ciências Contábeis ECÔNOMIA ANÁLISE DE MERCADO BRINQUEDOS EDUCATIVOS Nomes : Aurea Rafaela Santana RA 3875766164 Daniela Cristina Cipriano RA 3876771203 Dirney Rabelo Alves Carbo RA 4351851043 Florisvaldo Santana RA4300078094 Jose Gomes de Souza RA 1102000802 Profº: Ma Renata Machado Garcia Dalpiaz Tutor a distância: José Antônio Quintanilha SETEMBRO – 2012 Jundiaí O mercado de brinquedos é dominado pelos eletrônicos. Mas os educativos - simples e…