Brinquedo pedagógico

FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS DESENHO INDUSTRIAL PROJETO: BRINQUEDO PEDAGÓGICO GOMES, Elis Monica Vieira – Ra 1288/10 Graduando em Desenho Industrial – FAI / Adamantina SOUZA, Juliana Morelli – Ra 0839/10 Graduando em Desenho Industrial – FAI / Adamantina SOUZA, Rafael Aparecido – Ra 0777/10 Graduando em Desenho Industrial – FAI / Adamantina RESUMO O trabalho teve como objetivo as dificuldades encontradas em unir valores sociais e valores pedagógicos ao brinquedo. O trabalho foi desenvolvido em sala de aula pela equipe e dividido em etapas. Fizemos um brainstorm de valores sociais e pessoais, após escolha do grupo determinamos quais seriam fundamentais para o desenvolvimento da criança. E através desses princípios e valores começamos a construção de nosso brinquedo lúdico e pedagógico, com o objetivo de que a criança ao brincar possa adquirir valores sociais e pessoais, além de desenvolver as mais variadas formas de inteligência e habilidades. Ao brincar a criança desenvolve situações novas, desafios, experiência, comportamento da vida real na brincadeira. O brinquedo promove a cultura lúdica a essa criança e ajuda em seu desenvolvimento. Palavras-Chave: Brinquedo, valores sociais, valores pessoais, lúdico, pedagógico. SUMMARY The study aimed to unite the difficulties encountered in teaching values and social values to the toy. The work was developed in the classroom by staff and divided into steps. We did a brainstorm of social values

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA – SOCIESC INSTITUTO SUPERIOR TUPY – IST TECNOLOGIA EM DESIGN DE PRODUTO BRINQUEDO PEDAGÓGICO PROJETO DE PRODUTO INTEGRADOR Joinville NOV/2010 PROJETO DE PRODUTO INTEGRADOR "O que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade." (Karl Mannheim) Orientador: André…

1- O que é brinquedo pedagógico? Para KISHIMOTO (1994) o brinquedo é compreendido como um “objeto suporte da brincadeira”, que está representado por objetos como piões, bonecas, carrinhos, etc. Os brinquedos podem ser considerados estruturados que são utilizados com sua real finalidade e não estruturados, que estão representando algo não palpável ao momento ou apenas ilusório. “Os métodos de educação exigem que se forneçam as crianças um material conveniente, a fim de que jogando,…

ECOBRINQUEDO – JOGO DAS CORES Faixa etária : A parir dos 4 anos Materiais utilizados : * Potinhos de danoninho ( para confeccionar o urso) * Pedaços de cartolina ou papel colorido de várias cores ( para trilha) * um dado de cores * 1 cartolina ou folha de papel almaço * 1 pedaço de papelão grande * Canetinhas de várias cores * Pedaços de eva coloridos * Cola quente * Régua * tesoura * 1 caixinha pequena de papelão pra guarda as…

Comp. Curricular: Biologia Profª: Débora Marcelo Série: 1ª Turma:_____ 1º bimestre/2010 Nome:___________________________________________________________ Valor: 2,0 AUTOBIOGRAFIA Se biografia é a história da vida de alguém (já que bio é vida e grafia é texto, escrita), o que você imagina ser autobiografia? O prefixo auto quer dizer "a si mesmo", logo o termo se refere à história da própria vida. Leia a apresentação que faz de si mesmo o escritor de…

Brinquedos e materiais pedagógicos nas escolas infantis Tizuko Morchida Kishimoto Universidade de São Paulo Resumo A identificação dos brinquedos e materiais pe dagógicos e a ca racterização de usos e significações para profissionais de educação infantil de São Paulo, que atuam com crianças de 4 a 6 anos, justificaram uma pesquisa tipo survey, acompanhada de recursos etnográficos (en trevistas, observações, vídeos), no período de 1996/1998. Estudos mostram que, dentro de uma…

A importância dos Brinquedos Pedagógicos e do Desenvolvimento da Criança. 1. Introdução A relevância da Educação Infantil nos dias atuais é tamanha que é possivel ver de forma significativa a evolução da visão social sobre a criança, as preocupações, assim como leis que amparam e dão direitos a elas. Hoje, há um estímulo precoce para aprendizagem, visando o futuro e o desenvolvimento das capacidades motoras, psicológicas, afetivas e, principalmente, o relacionamento social,…

BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS: IMPORTÂNCIA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL 1- A IMPORTÂNCIA DOS BRINQUEDOS E DAS BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS Existem brinquedos para cada faixa etária do desenvolvimento da criança, portanto precisamos acompanhar esta determinação que é estabelecida pelo INMETRO[1], garantindo a segurança dos produtos oferecidos. Os brinquedos pedagógicos auxiliam no processo de desenvolvimento mental da criança, proporcionando o contato com o…

BRINCADEIRAS E JOGOS: SUPORTES PEDAGÓGICOS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÕ INFANTIL Jeane Dantas dos Santos Lima[1] Kelsilene Nelby de Souza Freitas[2] Maria Aldeiza da Silva[3] Maria José Medeiros Dantas[4] O presente trabalho aborda a importância da prática de atividades lúdicas na Educação Infantil a partir da utilização dos jogos e brincadeiras na construção de aprendizagens significativas no ensino da matemática. Objetiva refletir sobre a…

forma significativa a evolução da visão social sobre a criança, as preocupações, assim como leis que amparam e dão direitos a elas. Na sociedade moderna, há um estímulo precoce para aprendizagem, visando o futuro e o desenvolvimento das capacidades motoras, psicológicas, afetivas e, principalmente, o relacionamento social, considerando a educação escolar como ponte para a formação da criança. Para tanto é necessário para a formação completa desta criança, acrescentar o ensino com…