Brinquedo pedagógico

FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS
DESENHO INDUSTRIAL

PROJETO: BRINQUEDO PEDAGÓGICO

GOMES, Elis Monica Vieira – Ra 1288/10
Graduando em Desenho Industrial – FAI / Adamantina
SOUZA, Juliana Morelli – Ra 0839/10
Graduando em Desenho Industrial – FAI / Adamantina
SOUZA, Rafael Aparecido – Ra 0777/10
Graduando em Desenho Industrial – FAI / Adamantina

RESUMO
O trabalho teve como objetivo as dificuldades encontradas em unir valores sociais e valores pedagógicos ao brinquedo. O trabalho foi desenvolvido em sala de aula pela equipe e dividido em etapas. Fizemos um brainstorm de valores sociais e pessoais, após escolha do grupo determinamos quais seriam fundamentais para o desenvolvimento da criança. E através desses princípios e valores começamos a construção de nosso brinquedo lúdico e pedagógico, com o objetivo de que a criança ao brincar possa adquirir valores sociais e pessoais, além de desenvolver as mais variadas formas de inteligência e habilidades. Ao brincar a criança desenvolve situações novas, desafios, experiência, comportamento da vida real na brincadeira. O brinquedo promove a cultura lúdica a essa criança e ajuda em seu desenvolvimento.
Palavras-Chave: Brinquedo, valores sociais, valores pessoais, lúdico, pedagógico.
SUMMARY

The study aimed to unite the difficulties encountered in teaching values and social values to the toy. The work was developed in the classroom by staff and divided into steps. We did a brainstorm of social values and personal choice after the group determine which would be essential for the development of the child. And through these principles and values we started building our fun and educational toy, in order that the child can play to acquire social and personal values , and develop the most varied forms of intelligence and abilities. In play the child develops new situations, challenges, experiences, real-life behavior in play. The toy play culture promotes this child and help in its