Brincar Para Aprender

............................... | 4 | 1.1. PROJETO BRINCAR E APRENDER É COISA SÉRIA..................... | 4 | CONCLUSÃO................................................................................................ | 6 | REFERÊNCIAS | | INTRODUÇÃO Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia, portanto, o que justifica este projeto é a necessidade da criança aprender se divertindo. A escola deve ser um lugar prazeroso, onde a

composta por vinte horas de observação e realização do mesmo. Proposto por minha professora de graduação, com o objetivo de aprofundar a teoria com a prática, tendo a relação entre a análise critica e a vivência escolar. Procurei articular as formas de brincar e “ser criança” com os conhecimentos bibliográficos, e organização curricular. Será apresentado diferentes formas de aprendizagens e concepções do que realmente é educação, sem esquecer das formas lúdicas e diferenciadas. Minhas…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCADEIRAS, UMA FORMA DE APRENDER. Silvana Pupo da Silva1 Célia Aparecida Santos2 Resumo As brincadeiras estão presentes no universo da criança, desde os primórdios da humanidade. O presente artigo trata da referência do lúdico infantil como mecanismo de aprendizagem, reforçando o desenvolvimento de atividades lúdicas na gestão da sala de aula, momentos indispensáveis para o aperfeiçoamento do conhecimento,…

APARECIDA SALLES BLACK LUCIANA DA SILVA MARIA DE LOURDES SILVA ARAUJO MAISA DONIZETE DA SILVA ODETE RIPER DA COSTA SILVA O BRINCAR E A CRIANÇA DE 2 A 3 ANOS GUARULHOS-SP 2014 FACULDADE PROGRESSO CÉLIA REGINA BULKA ARAÚJO ELIANE APARECIDA SALLES BLACK LUCIANA DA SILVA MARIA DE LOURDES SILVA ARAUJO MAISA DONIZETE DA SILVA ODETE RIPPER DA COSTA SILVA O BRINCAR E A CRIANÇA DE 2 A 3 ANOS Trabalho de aproveitamento exigido pela professora Isilda Guimarães de Souza…

A infância é um período fundamental para o desenvolvimento do ser humano. É nela, através do relacionamento com outras pessoas, que vai ter o seu primeiro contato social. • Estão discutidos sobre o sucesso do lúdico na aprendizagem das crianças. Aprender com prazer. Esta é a chave da presença da ludicidade nas salas de aula. Motivo pelos quais vários educadores dedicam-se a pesquisar técnicas motivadoras e incentivadoras à aprendizagem. Assim o estudo sobre a ludicidade poderá trazer…

extra- classe, para o seu desenvolvimento intelectual e conguinitivo. Escola: Lugar de aprender e brincar. Características dos alunos: Alunos de cinco anos creche Georgina de Trindade. Tempo estimado: três aulas - Objetivo Geral: Reconhecer que a escola alem de ser um lugar de aprender, também pode ser considerado um lugar prazeroso de esta. Objetivo Específico: -…

criança ao brincar, pois lá ela tem contato com diferentes tipos de jogos e brincadeiras, ajudando no seu desenvolvimento. A brincadeira traz vários benefícios para criança dentre elas a motricidade, saúde, socialização, felicidades e superação e algum problema que passou ou esta passando, como um tratamento de saúde ou traumas, e ajuda nas dificuldades de aprendizagem, alem de aprender a conviver socialmente, com outras crianças, dividindo os brinquedos e aprendendo regras, pois no…

principal de evidenciar a necessidade da criança em criar usando todo o seu imaginário a fim de obter o conhecimento efetivo. Nosso foco portanto, será no objetivo de identificar a importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem, onde o brincar leva a criança por meio do imaginário a criar e reproduzir inúmeras situações. Mas para a aprendizagem acontecer de maneira eficiente é necessário haver uma comunicação entre pais, filhos e escola. Diante das modificações ocorridas nas…

visão nos alunos instigando a aprender. A função do educador é considerável nesse processo, pois é ele o mediador das atividades que estimulam os alunos em sala de aula.. Uma atividade pode parecer desagravel para a criança, isso indica que essa não é uma brincadeira e sim uma atividade imposta, que gera uma discursão em relação entre o brincar e estudar, pois até os pais de alunos acreditam que sala de aula não é lugar para brincadeiras e sim para o aluno aprender a ler e a escrever.…

Número total de folhas: 25 Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado - Universidade Norte do Paraná, Linhares, 2015. RESUMO O projeto de ensino elaborado tem como tema a Ludicidade: o brincar na educação infantil, onde o brincar é a principal linha de pesquisa, pois a brincadeira faz parte da vida da criança, sendo parte importante da construção cognitiva da mesma e quando a escola começa a fazer parte da vida dela, essa parte tão importante…