brinquedoteca

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA - LICENCIATURA

BRINQUEDOTECA

Trabalho de Pedagogia, licenciatura apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação e Seminário quatro.
Orientador: Professor: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco e Rosely Montagnini.

São Lourenço do Oeste
2013

INTRODUÇÃOO presente trabalho trata sobre o tema brinquedoteca que é um ambiente preparado para desenvolver atividades lúdicas com o objetivo de estimular a criança ao brincar, pois lá ela tem contato com diferentes tipos de jogos e brincadeiras, ajudando no seu desenvolvimento. A brincadeira traz vários benefícios para criança dentre elas a motricidade, saúde, socialização, felicidades e superação e algum problema que passou ou esta passando, como um tratamento de saúde ou traumas, e ajuda nas dificuldades de aprendizagem, alem de aprender a conviver socialmente, com outras crianças, dividindo os brinquedos e aprendendo regras, pois no brincar a criança projeta-se nas atividades adultas de sua cultura e ensaia seus futuros papeis e valores. Assim o brinquedo antecipa o desenvolvimento, com ele a criança começa a adquirir a motivação, as habilidades e as atitudes necessárias a sua participação social. Para Vygotsky (1991) e outros autores (KISHIMOTO, 1999; VOLPATO, 2002), no brincar a criança constrói regras para o funcionamento da brincadeira, regras que advêm do ambiente em que a criança está inserida e da cultura em que se encontra.
Sabemos que é possível superar os problemas existentes e oferecer melhores condições de desenvolvimento ás crianças, abrindo um leque de informação, a valorização, o espaço e as oportunidades de brincadeiras. Brincadeiras que podem ser realizadas não só com brinquedos comprados, mas que podem