Prática

UNIVERSIDADE FEEVALE

RELATÓRIO DE PRÁTICA
ACADÊMICA: GABRIELA MARTINS DE VARGAS
PROFESSORA: SIMONE MOREIRA
DISCIPLINA: INFÂNCIA, CULTURA E CURRÍCULO

NOVO HAMBURGO
2013

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 4
2.2 INSTRUMENTOS 6
2.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTUDADA E DA PROFESSORA 7
2.4 RELATO DA PRÁTICA 8
2.5 RESULTADOS OBTIDOS...............................................................................................10
2.6 CONCLUSÕES ................................................................................................................11
3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 12
4 ANEXO ................................................................................................................................ 13

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho é resultado de uma prática de ensino realizada em uma escola de educação básica de Novo Hamburgo, composta por vinte horas de observação e realização do mesmo. Proposto por minha professora de graduação, com o objetivo de aprofundar a teoria com a prática, tendo a relação entre a análise critica e a vivência escolar. Procurei articular as formas de brincar e “ser criança” com os conhecimentos bibliográficos, e organização curricular.
Será apresentado diferentes formas de aprendizagens e concepções do que realmente é educação, sem esquecer das formas lúdicas e diferenciadas. Minhas experiências com a educação e com as relações cotidianas serão contribuintes para relacionar a prática com o teórico.
Algumas perguntas serão apresentadas durante o trabalho, tais como: Ser criança significa ter infância? Qual o papel do educador com o brincar? Brincar é aprender? Devemos interagir junto com as crianças na hora da brincadeira? . Fazendo com que possamos visualizar e refletir melhor sobre o assunto proposto.

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