Brincar Para Aprender

Educação Infantil, possibilitando a esses sujeitos o afloramento da criatividade. A educação constitui-se em um processo contínuo, dinâmico, que envolve o desenvolvimento integral de todas as faculdades humanas e engloba os processos de ensinar e aprender, estando presente em todos os momentos da vida, em todos os lugares e épocas. Tendo em vista que a Educação Infantil é uma etapa inicial do mundo escolar para a criança, e precisa estar de acordo com a realidade sociocultural da…

BRINCAR E APRENDER NA SOCIEDADE PÓS-MODERNA: IMPLICAÇÕES PARA A PSICOPEDAGOGIA∗ Carolina Gil Santos Wolff1 São Paulo, SP, Brasil Elisa Maria Pitombo2 Instituto Sedes Sapientiae Resumo A sociedade pós-moderna traz novos desafios para a aprendizagem. A aceleração do tempo, as novas mídias e o crescente consumismo característico da cultura do excesso permitem pouco contato com a angústia que o desconhecimento traz e com o desejo de conhecer. Somam-se a esse cenário de aprendizagem da…

e do desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança, bem como a importância da utilização no cotidiano escolar e principalmente em sala de aula, como fator de motivação no interesse do aluno em descobrir e aprender. Através da pesquisa com fonte bibliográfica buscar perceber como os autores tratam sobre o tema e refletem sobre a importância da ludicidade na construção da criatividade, autonomia e socialização da criança. Levantando idéias de…

ser exercido e decidido por uma criança ou pelo grupo. Neste momento o papel do educador é propor brincadeiras e jogos que chamem a atenção das crianças, para que as mesmas sintam-se entusiasmadas em participar delas. Palavras –chave: Brincar. Socializar. Aprender. Desenvolver. Introdução Este trabalho tem como finalidade apresentar a importância do lúdico na Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos de idade, uma vez que se trata de um instrumento importante…

Carina Duarte Gallina1 1 Pedagoga. Rua Orestes Gallina, 805. Bairro Santa Catarina, Cep:99900-000 – Getúlio Vargas-RS. carina_dgallina@hotmail.com LUDICIDADE: Um fazer pedagógico significativo A criança é, antes de tudo, um ser feito para brincar. O jogo, eis aí um artifício que a natureza encontrou para levar a criança a empregar uma atividade útil ao seu desenvolvimento físico e mental. Usemos um pouco mais esse artifício, coloquemos o ensino mais ao nível da criança,…

DESENVOLVIMENTO Atualmente os pais estão muitos preocupados com o conhecimento no aspecto pedagógico. Diante disso a escola e vista como um local de aprender a ler e escreve, e com isso alguns educadores se sentem privados de introduzir atividades lúdicas no dia a dia das crianças. E preciso refletir, diante o presente assunto. E fazê-los entender que brincar pode levar as crianças num mundo mágico de aprendizagem. Hoje com a falta de segurança nas ruas e com pouco espaço, e com os…

educação infantil. Seu objetivo geral é analisar a ferramenta jogo como possibilitadora do aprendizado, uma vez que a mesma possibilita a interconexão com o mundo cotidiano e cientifico. Havemos de ter claro que ao aluno há de ser possibilitado o aprender a aprender na prática, a partir do contexto no qual se situa. O lúdico possibilita a aproximação com o colega, ferramenta importante para o processo de ensino-aprendizagem. A atitude lúdica de um com o outro é um viés claro de…

aprendizagem para as crianças através de uma brincadeira tida como simples, elas se desenvolvem, pois tem que formar as regras, conceitos, enfim,aprendem.Na escola os professores devem observar o valor do brincar e jogar em sala de aula, para que seus alunos tenham interesse na forma de aprender através do lúdico. Palavras – chave: folclore; ludicidade, aprendizagem. SUMÁRIO Introdução 07 Capítulo 1 - A Historia do foclore e outro ponto de jogos e brincadeiras 08 Capítulo 2…

conviver e, sobretudo, aprende a ser. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração, e da atenção. É comum também, que ao brincar as crianças mostrem suas angústias, aflições, ansiedades, agressividade e medos, sem temer a censura dos adultos. A brincadeira faz com que as crianças ultrapassem a realidade, transformando-a a partir da imaginação. É desta forma que…

indiscutível que a ludicidade está presente em diferentes contextos, na escola, em casa, em qualquer lugar em que as crianças possam estar. Para elas, o brincar é algo mais que natural. É por esse motivo que não podemos deixar de falar de crianças sem relacioná-las com o lúdico. O lúdico auxilia no desenvolvimento da criança, através dele ela consegue aprender com mais facilidade, com os jogos e brincadeiras, pois além de uma prática de atividade física, promove também, um estímulo…