Brincar Na Educação Infantil Do Deficiente Intelectual

da Psicologia para a Pedagogia? A Psicologia ajuda a entender e nortear o comportamento humano, a respeitar as diferenças, e como intervir pedagogicamente para que haja um aprendizado. Os estudos da área da psicologia são importantes para a educação, pois possibilitam o entendimento de que o aprender não está apenas nas mãos do professor, o aluno também aprende em suas relações fora do ambiente escolar. A Psicologia caminha lado a lado da Pedagogia; no entanto a psicologia…

apoios nas brincadeiras, os pais preferem ver seus filhos grudados na TV, a ajudar montar um brinquedo educativo, transformando a TV em babá eletrônica. Sendo inclusive, prejudicial o período longo de permanência em frente a TV, impedindo a evolução intelectual, nos constantes ruídos dando pequena aprendizagem por não conseguirem entender a pronúncia correta das palavras. Nos veículos familiares ficam distorcidos o amor, a união, prevalecendo o egoísmo. O problema é…

FACULDADE NO NOROESTE DE MINAS-FINOM ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MARIA DAS GRAÇAS SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN PARACATU - MG 2014 MARIA DAS GRAÇAS SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN

DE 2013 "A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa". …

associada a uma dieta balanceada a atividade física e fundamental no controle da obesidade em todas as fases da vida do ser humano. Este estudo tem como objetivo analisar a importância da atividade física adaptada no controle da obesidade infantil em pessoas com deficiência física. A metodologia neste trabalho caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica com dados coletados á partir de livros e artigos referentes ao tema. Os resultados apontaram que é…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LAURA HIROMI OUYAMA MARTINS ROSEMARY DA SILVA A Pratica Pedagogica na Educacao Infantil BRASILIA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LAURA HIROMI OUYAMA MARTINS ROSEMARY DA SILVA A Pratica Pedagogica na Educacao Infantil Produção de conhecimento apresentada à UTA “ INFANCIA E LUDICIDADE” do Curso de Pedagogia da…

Universidade Paulista – UNIP O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nomes: Ariane Martins de Figueiredo RA: B3612J-5 Bruna de Almeida Rodrigues 970616-0 Caroline da Rosa Silva B2579D-5 Fernanda Aparecida Alves de Lima B32416-3 Tamires Oliveira B37FFE-8 Tatiane Maria Alves de Oliveira B36IIJ-4

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Fundamentos da Educação Especial Docente: Profª Ana Keully G. S. Darub Rio Branco Outubro - 2013 CHARLES VANDERLEY MATOS DA SILVA Rio Branco Outubro – 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 1. Considerando os estudos realizados sobre surdez, deficiência física e deficiência visual

CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR genesi fátima de paiva RAQUEL TEODORA DA ANUNCIAÇÃO LEAL A importância do brincar na educação escolar ituiutaba ANO 2007 GENESI FÁTIMA DE PAIVA RAQUEL TEODORA DA ANUNCIAÇÃO LEAL A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR -…

fisiológica ou anatómica. Refere-se, portanto, à biologia do ser humano. Quem pode ser considerado deficiente? A expressão “pessoa com deficiência” pode ser atribuída a pessoas portadoras de qualquer tipo(s) de deficiência. Porém, em termos legais, esta mesma expressão é aplicada de um modo mais restrito e refere-se a pessoas que se encontram sob o amparo de determinada legislação. É designado “deficiente” todo aquele que tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte…