Educacao infantil & ludicidade
3609 palavras
15 páginas
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTERLAURA HIROMI OUYAMA MARTINS ROSEMARY DA SILVA
A Pratica Pedagogica na Educacao Infantil
BRASILIA
2009
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER
LAURA HIROMI OUYAMA MARTINS ROSEMARY DA SILVA
A Pratica Pedagogica na Educacao Infantil
Produção de conhecimento apresentada à UTA “ INFANCIA E LUDICIDADE” do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Geiza Garcez Lima dos Reis. Centro Associado: Taguatinga - DF
Brasília 2009
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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
CURSO: PEDAGOGIA UTA – INFANCIA E LUDICIDADE PROFESSORES: a. Simone Manosso Cartaxo b. Marília Marques Mira c. Maria Cristina Trois Dorneles Rau d. Isis Tavares e. Monica Vieira f. Waldirene Sawozuk Bellardo DISCIPLINAS: a. Educação Infantil – Fundamentos; b. Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos; c. Ludicidade; d. Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil; e. Metodologia para Temas Transversais; f. Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil; ALUNAS: Laura Hiromi Ouyama Martins - RU 321500 Rosemary da Silva - RU 25661
“A pratica pedagogica na Educacao Infantil”
1. INTRODUÇÃO
A articulação entre as disciplinas apresentadas pelos professores na UTA – Infancia e Ludicidade e aplicabilidade das atividades pedagógicas embasadas na concepção teórica foi o tema do estudo para a presente PA. A educação infantil como base para o entendimento da teoria do egocentrismo de Piaget (1896 – 1980) ‘e o ponto de partida para as investigações. Esse período antecede a fase da cooperação nas crianças entre 00 e 02 anos que,