Brincar E Letramento

........... 16 QUADRO DE COERÊNCIA DA PESQUISA ........................................................... 17 2 EIXO TEÓRICO ................................................................................................ 18 2.1 Alfabetização e letramento ................................................................... 19 2.1.1 Relação professor-aluno e seus impactos na aprendizagem .... 25 2.1.2 Aprendizagem significativa ........................................................ 31…

turma com o jogo da memória, com a intenção de facilitar os alunos com dificuldades de aprendizagem, no processo de letramento (diretamente relacionado ao ensino da leitura e escrita e diferenciado da alfabetização). O objetivo deste estudo e apresentar uma intervenção psicopedagógica, competência para administrar situações cotidianas com eficácia. Através do jogo o aluno pode brincar naturalmente, testar hipóteses, explorar toda a sua espontaneidade criativa. Os jogos não são…

como: física, cognitiva, linguística, emocional, social, afetiva, estética e ética (FERNANDES, 2007, p. 7-8). No entanto é preciso rever várias situações quando a criança é matriculada aos seis anos de idade no ensino fundamental, não basta só brincar, é preciso ampliar cada vez mais o seu repertório, e para que isso seja feito da melhor maneira possível, Dourado entende que a “democratização do ensino não se dá somente pela garantia de acesso”, mas requer também que sua oferta…

Pesquisa,Fundamentos Da Gestão Educacional,Alfabetização e Letramento e Ludicidade e Educação]. Prof.Alexandre V Boas, Edilaine Vagula, Marizete Steinle Raquel F Ferronato, Rosely Montagnini e Vilze V Costa. RIBEIRÃO DAS NEVES 2013 Este trabalho propõem refletir o porque brincar,o que é brinquedoteca, como surgiu, aonde encontramos, quem cuida deste espaço e o uso da brinquedoteca como um espaço lúdico, leis relacionadas ao brincar e brinquedos tendo em vista o…

avançar suas hipóteses de alfabetização. O educando, na fase da alfabetização, precisa entrar em contato com os vários tipos de textos e através deles descobrir que possuem diferentes funções na sociedade: Soares (2004), chama essa ação de “letramento” e afirma que é através do contato com textos que as crianças desenvolvem a função social da escrita e da leitura. Trabalhar com estes textos é importante, para que exista uma evolução no processo de alfabetização da criança.…

antes mediadas pela ação docente e por práticas cotidianas de escrita e de letramento, é que busco descrever e analisar uma proposta pedagógica alfabetizadora desenvolvida, nas séries iniciais do Ensino Fundamental, por meio da observação da atividade de reconto nos livros de literatura infantil, com o objetivo de compreender como e porque as práticas alfabetizadoras, que buscam outras perspectivas de um trabalho de letramento, de contextualização e de interlocução a partir de obras…

ensinar brincando. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Esperantina 2013 1 INTRODUÇÃO A brinquedoteca é um espaço no qual

Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educaçãol. Sob a orientação dos professores: Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini. 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho em grupo tem como objetivo apresentar o resultado de uma pesquisa feita no Centro Municipal de Educação Infantil Dorico Cipriano situado na cidade de Barra de São Francisco e tem como finalidade visitar a brinquedoteca da escola e como é trabalhado o respeito ao…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objetivo compartilhar o conhecimento com relação a didática voltada para crianças do ensino infantil ETAPA 1 – ESTAR ALFABETIZADO É... “Se uma criança sabe ler, mas não é capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, se sabe escrever palavras e frases, mas não é capaz de escrever uma carta, é alfabetizada, mas não é letrada”. Soares Alfabetizar e dar o primeito contato com as letras, é ensinar escrever,

Universidade Anhanguera - UNIDERP Polo Fortaleza II Licenciatura em Pedagogia Letramento e Alfabetização Prof.ª Kate Oliveira Kumada Conceitos e Pressupostos Acerca do Letramento e da Alfabetização Fortaleza, 06 de Novembro de 2014. Alfabetização e Letramento Diante dos diferentes cenários da sociedade atual, a relação entre cultura e educação sugere novas formas de interação entre pessoas e conhecimento. Dessa forma estar alfabetizado vai além de dominar a leitura