Brincadeiras Recreativas

Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de coordenação e espaço temporal principalmente. Oferecendo uma melhora no freio inibitório das crianças, no equilíbrio na hora de correr e sempre melhorando a atenção e a concentração dos alunos. 4. PARTE INICIAL O GALINHO GULOSO Iniciar a brincadeira com as crianças imitando o andar de um galinho, abrindo e fechando as asas, bem devagar, como…

esta trabalha o movimento, a linguagem corporal, a cultura da criança por meios de atividades lúdicas, jogos e brincadeiras. Os jogos, as brincadeiras têm uma importância significativa para o ensino infantil, pois é meio de alcançarmos de forma pedagógica o desenvolvimento, crescimento e a aprendizagem das crianças, isto porque estes fazem parte do mundo da criança. Para elas a brincadeira não é diferente da realidade, pois elas não sabem distinguir, os jogos pois eles fazem parte de sua…

PAULISTA-SP 2012 ATIVIDADE AVALIATIVA II Nos dias atuais as maiorias das pessoas vivem cercadas de informações, e buscam diversão em atividades recreativas. Geralmente, a escola é a grande repassadora de informações. Diante desse quadro, a proposta de intervenção pedagógica propõe a adoção de algumas atividades lúdicas associadas ao estudo do espaço que forma o nosso município,…

patrimônio lúdico-cultural em diferentes contextos. Por meio das brincadeiras podemos compreender a cultura de um povo, e é brincando que a criança começa a ter contato com o mundo a sua volta (KISHIMOTO 2006). Ainda hoje nos lembramos das brincadeiras que fizeram parte de nossa infância, pois, por meio destas brincadeiras, aprendemos a dividir, cooperar, ganhar ou perder. Valorizar a história e a cultura das brincadeiras das gerações anteriores pode vir a ser uma forma de…

letivo de 2013 Público Alvo: Alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental Responsáveis pelo Projeto: Coordenadoras Pedagógicas Luzelena Vilela Odenice Souza dos Reis Siqueira Vera Lúcia da Silva 1 - INTRODUÇÃO A brincadeira faz parte da vida da criança e incluir o jogo e a brincadeira na escola tem como pressuposto o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança, enquanto indivíduo, e à construção do conhecimento, processos estes fortemente interligados. Brincar favorece a…

Natação é a capacidade do homem e de outros animais de se deslocarem através de movimentos efectuados no meio líquido, geralmente sem ajuda artificial. A natação é uma actividade que pode ser simultaneamente útil e recreativa. As suas principais utilizações são recreativas, balneares, pesca, exercício e desporto. Costas Neste estilo , o nadador permanece todo o percurso com o abdómen voltado para fora de água. A batida de pernas é semelhante…

mesma; jogo vem do latim “Jocus”, gracejo, brincadeira, passa-tempo, divertimento. Tudo isso mediante as regras, tanto imposto individual assim como em grupo, que por finalidade recreativa ou aplicada ao instrumento educacional. Hoje, vemos a diferencia de alguns anos atrás, presenciávamos muito que chamamos de jogos regionais, onde por sua vez também é herança cultural. Entramos numa era digital, onde o jogo eletrônico tem tomado o lugar das brincadeiras ativas, por uma conseqüência da…

escola, levam a despertar o gosto por diversas atividades, que acrescentam na formação do ser, e que ainda não fazem parte do cotidiano desse público. O período de férias escolares pode ser aproveitado para realizar atividades educativas e recreativas com crianças e adolescentes. O projeto “FÉRIAS EM MOVIMENTO”, com esse intuito, engloba atividades de caráter educativo e recreativo, proporcionando aos alunos matriculados na Rede Municipal de Ensino momentos de lazer durante as…

propostos no projeto a metodologia dar-se-á por meio de diferentes atividades desportivas e artísticas sistematizadas como: campeonato de futsal e queimada, festival de pandorgas, roda de capoeira, concurso de fotografia e cartazes, brincadeiras populares recreativas, festival de karaokê, concurso de aviãozinho, intercâmbio cultural em instituições de ensino (Moinho Cultural) e oficinas pedagógicas nas diferentes linguagens da arte: música, dança, teatro, artes plástica/visuais, visando a partir

para desenvolvimento infantil. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA As inclusões de brincadeiras e a importância dos jogos lúdicos no desenvolvimento da criança. 2 PROBLEMATIZAÇÃO A pesquisa apresenta uma reflexão sobre a importância do brincar, dos jogos e do lúdico na Educação Infantil. A partir desta questão apontar para o desenvolvimento, auxiliando na construção do conhecimento na perspectiva lúdica. 3 JUSTIFICATIVA As brincadeiras devem ser incorporadas aos conteúdos diários…