EDUCA O F SICA NO CONTEXTO DA EDUCA O INFANTIL

Murilo Henrique Rodrigues Brizola
Graduado em Pedagogia pela Universidade de Sorocaba – UNISO
Pós Graduado em Docência no Ensino Superior pela Universidade Barão de Mauá
Graduando em Educação Física pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

1 INTRODUÇÃO
A educação Infantil é uma área que vem sendo objeto de estudo de muitas pesquisas e discussões. Isso se deve ao fato de que é nesta fase que devem ser trabalhados de forma pedagógica e cuidadosa os aspectos ligados ao desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança, de forma a contribuir significativamente para sua formação integral. De acordo com a LBD, A Educação Infantil – primeira etapa da Educação Básica – tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seus seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. (LDB, 9394/96).
Entendemos que a Educação Física é uma disciplina que tem grande relevância na educação infantil, pois pode proporcionar as crianças momentos de novas experiências, contatos com outras pessoas que não sejam aos do seu ambiente familiar, descobertas, percepções sobre seu próprio corpo a partir da realização de uma diversidade de movimentos. Dentro desse contexto a Educação Física atrelada a Educação infantil estará contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças.

2 DESENVOLVIMENTO A educação infantil proporciona um espaço em que a criança aprende, brinca se desenvolve, se relaciona com outras crianças, dialoga, desenvolve seus aspectos cognitivos, sociais, afetivos. E isso é essencial, já que é a primeira experiência educacional da criança fora do ambiente familiar, longe dos pais, que são os meios de proteção. É neste momento que destacamos a importância da Educação Física na educação infantil, pois esta trabalha o movimento, a linguagem corporal, a cultura da criança por meios de atividades lúdicas, jogos e brincadeiras. Os jogos, as brincadeiras têm uma importância