Brincadeiras Recreativas

é amenizar as situações traúmaticas das crianças em tratamento, A brincadeira atende uma parte importante das necessedades da criança hospitalizada,permitimdo a ela como enfrentar suas emoções e seus medos,ajudando enfrentar e sua situação de enfermo, a brincadeira ajuda a melhorar a saúde da criança pois a mesma entra em contato com a realidade que a cerca fazendo sua imaginação vir a fluir no ato da brincadeira,interagindo com o meio embiente ,adiquirindo novos…

Eloir de Carvalho APRESENTAÇÃO Os estudos e pesquisas realizadas para a organização deste material didático fazem parte de algumas experiências práticas vivenciadas em aulas de recreação e lazer, animação e entretenimento, através dos jogos e brincadeiras e ainda de outros programas de aprendizagem, como a animação sócio-cultural, que constituem os currículos dos cursos de graduação em Educação Física e Turismo da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Alguns referenciais…

INTRODUÇÃO A escolha desse tema se deu pelo fato de trabalhar atividades recreativas com as crianças durante meu estágio, podendo perceber que estas favorecem a aprendizagem de crianças de 03 a 05 anos. Portanto, com esta pesquisa, pretendo ampliar meus conhecimentos sobre o assunto, a fim de melhorar a prática pedagógica. O professor não é somente aquele que transmite o conhecimento à criança, mas sim aquele que caminha junto a ela fazendo então que ambos possam descobrir coisas novas durante

aos jogos e brincadeiras na infância são importantes para a formação de um ser humano muito melhor. Para a realização do mesmo se fez de varias leituras de materiais impressos e virtuais, enfatizando sempre os aspectos relacionados ao lazer. Com certo destaque para Nelson Carvalho Marcellino, em sua obra "Estudos do Lazer, uma introdução", os se encontra diversas discursões sobre o estudo desse tema Lazer. Através desta pesquisa percebeu-se que se utilizando dos jogos e brincadeiras de…

funcionamento. È importante frisarmos que mesmo sendo um assunto ainda novo aqui no Brasil, vem se evoluindo de forma crescente e com aspectos positivos já reconhecidos. A brinquedoteca é um espaço que se torna adequado para que os brinquedos e brincadeiras e que estes são partes que influenciam na construção e no desenvolvimento da criança. É um espaço que torna importante o brincar e o uso do lúdico, para que a criança aprenda a desenvolver seus estímulos e habilidades, seu lado…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Endereço: Série: 3º Ano Professor (a): Daiana Paula Dezan 2 - TEMA Jogo Pré - desportivo 3 - OBJETIVOS Promover o espírito em equipe através de jogos. Despertar interesse por atividades lúdicas e recreativas. Estimular a coordenação visomotora, equilíbrio e atenção. 4 – CONTEÚDOS Orientação espacial (tempo e espaço); Esquema corporal; Habilidades motoras como andar, correr, pular, equilíbrio, lateralidade; Atenção e concentração;…

MATEMÁTICA COM O LÚDICO PROFESSORA IRINÉIA SÃO PAULO 2012 INTRDUÇÃO O desenvolvimento do projeto Matemática e ludicidade busca envolver os educando nas brincadeiras, jogos e desafios apresentados e construídos. Os alunos perceberão que é possível aprender Matemática de forma lúdica, recreativa e divertida, tendo maior aprendizagem em relação aos conteúdos estudados, bem como contribuindo para o aumento da criatividade no ensino da Matemática. Contudo, é a…

é ludicidade. Ha muitas conceituações para ludicidade,algumas contradições e até confusões. E sim apresentar uma possibilidade de compreender o iúdico., O primeiro aspecto a destacar é que as atividades lúdicas não se restringem ao jogos e á brincadeira ,mas incluiem atividades que possibilitam momentos de prazer,a entregar e intregração dos envolvidos. Segundo Luckesi (2) são aquelas que propiciam uma experiência de plenitude,em que nos envolvemos por inteiro. Para Santin(3)são…

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Oportunizar através de brincadeiras e rodas cantadas a aquisição de ritmo e esquema corporal, oferecendo uma melhora na atenção e desenvolvendo a imaginação dos alunos. 4. PARTE INICIAL 4.1. Boa tarde coleginhas; De volta à escola estou; Deixei a mamãe em casa; Seu amigo agora eu sou; Palma, palma, palma, pé, pé, pé; Roda, roda, roda; Nossa escola alegre

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de equilíbrio e coordenação. Alem de ser uma pratica física “o pular corda”, oferece ao aluno melhorar sua capacidade de concentração, de tempo, de saber à hora certa de agir, facilitando o aprendizado dentro e fora da sala de aula. 4. PARTE INICIAL Vamos fazer um pequeno aquecimento para a aula de hoje.…