Metodologia para o ensino de geografia

BRAGANÇA PAULISTA -SP
2012
FACULDADE INTERATIVA COC
POLO DE BRAGANÇA PTA/COLÉGIO SANTA BÁRBARA
CURSO DE PEDAGOGIA

ATIVIDADE AVALIATIVA I I
Trabalho apresentado no Curso de Pedagogia apresentado em cumprimento à exigência parcial da Disciplina Metodologia para o Ensino de História e Geografia, junto a Faculdade Interativa COC, Pólo de Bragança Paulista/Colégio Santa Bárbara, sob orientação da Prof. MS. Marcelo de Almeida

BRAGANÇA PAULISTA-SP 2012

ATIVIDADE AVALIATIVA II

Nos dias atuais as maiorias das pessoas vivem cercadas de informações, e buscam diversão em atividades recreativas. Geralmente, a escola é a grande repassadora de informações. Diante desse quadro, a proposta de intervenção pedagógica propõe a adoção de algumas atividades lúdicas associadas ao estudo do espaço que forma o nosso município, aliando as duas situações, buscando tornar a escola e o processo de aprendizagem prazerosos, utilizando jogos e outros encaminhamentos metodológicos como aula de campo, interpretação de mapas, entrevistas com moradores, entre outros.
Com relação às atividades humanas, toda pessoa tem, nas suas horas de folga, alguma atividade recreativa à qual se dedica. À escola cabe o papel da seriedade, da responsabilidade, das obrigações.
O jogo é uma brincadeira através da qual os educandos divertem-se desenvolvendo o raciocínio e estabelecendo relações, exercitando a
Sociabilidade, lidando com regras e ampliando seu senso crítico. Ele apresenta oportunidade para o desenvolvimento da autonomia, pois, durante os jogos, geralmente ocorrem conflitos os quais necessitam de resolução, e essa situação oportuniza a criação de regras e soluções para a