Conteúdos e metodologias do Ensino de Geografia

Atividade Obrigatória
DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino de Geografia
SEMESTRE: 5ª fase
ALUNO(S): Fernanda Rohden da Silva, Luana Fernandes Martins, Jane Vitório Rosa da Cunha, Marisséia da Rosa, Mônia de Labernarda Medeiros.

A importância do Ensino de Geografia nos Anos Iniciais

O estudo da geografia nos anos iniciais tem como base formar cidadãos aptos para exercer sua função em sociedade para que o aluno aprenda se localizar no tempo e espaço e consiga fazer uma leitura de mundo de modo crítico, responsável e reflexivo, ir além dos conteúdos pré-estabelecidos para que haja um real aprendizado. O ensino de geografia busca levar o aluno a compreender que é parte integrante da realidade em que está inserido e que, portanto é sujeito passível de transformações e mudanças. A autora aborda em seu artigo que o ensino de geografia, (em especial o conceito de lugar nos anos iniciais) deve ser apresentado aos alunos conforme o espaço onde ele vive, para que a partir da compreensão e formação da consciência do espaço vivido os alunos possam obter conhecimentos dos lugares ainda não vistos. Ela também ressalta que um dos maiores desafios ao ensinar o conceito de lugar para os alunos é o de compreender o mundo, a partir do lugar que o aluno se encontra. E que tendo como desafio essa questão, as crianças devem ser estimuladas a imaginar além dos lugares já vistos. Para que este ensino aprendizagem seja eficaz, ela sugere começar por lugares frequentados pelas crianças como, por exemplo, a sua casa, a escola, a rua, o bairro, a cidade, enfim até chegar ao objetivo final que são os espaços mais complexos, como o estado, o país e assim sucessivamente. No artigo a autora destaca que o professor é um mediador de conhecimento e assim deve levar em consideração o desenvolvimento cognitivo da criança buscando atividades que consigam atingir os objetivos traçados pelo professor, o uso da cartografia em sala de aula ajuda o aluno a compreender