Metodologia de Ensino à Geografia

CURSO DE PEDAGOGIA

METODOLOGIA DE ENSINO DA GEOGRAFIA
LUCIMARA DA COSTA SANTANA

ITAQUAQUECETUBA SP
2014
LUCIMARA DA COSTA SANTANA

METODOLOGIA DE ENSINO DA GEOGRAFIA

Trabalho apresentado como Reposição de falta do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, sob a orientação do Professor Marcos Dantas

ITAQUAQUECETUBA SP
2014
SUMÁRIO:

INTRODUÇÃO.............................................................................................................1
O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS..................................................2
CONTEXTUALIZAÇÃO NA GEOGRAFIA....................................................................4
ESTRUTURAÇÃO DO ENSINO DA GEOGRAFIA......................................................6
DESAFIOS DO ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS............................8
CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................9
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................9

INTRODUÇÃO

O ensino da Geografia nas séries iniciais possui especificidades didáticas, pedagógicas e desafios as quais os “geográfos-educadores” podem aproximar o processo de ensino-aprendizagem ao universo vivido e percebido, pelos educandos, para conceber um espaço geográfico mais humanitário.
Desse modo, objetivou-se refletir sobre os aspectos teóricos e metodológicos “dos fazeres” do ensino de Geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
Concebi que há vários desafios: alcançar a totalidade-mundo; autonomia, à relação espaço-tempo-corpo e outros.
Para isso, seria melhor que as aulas de Geografia desde as séries iniciais sejam ministradas por professores licenciados em Geografia, com formação