Brincadeiras Para Alunos Com Deficiencia Intelectual

ATUALIZAÇÃO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CONCEPÇÃO, AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO REGIMARA APARECIDA DE FREITAS FARIA Turma 20 CONCEIÇÃO DOS OUROS, MG – 2014 1.Introdução A APAE de Conceição dos Ouros tem como missão promover e articular ações de defesa e de direito, prevenções, orientações, prestações de serviço, apoio a família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência e à construção de uma…

como o atendimento aos alunos com necessidades educativas especiais nas escolas e sempre que possível, nas classes regulares dessas mesmas escolas. O atendimento Inadequado a esta parcela da população é devido a falta de informações básicas sobre deficiência, o que aumenta o preconceito. Neste contexto o presente trabalho tem por objectivo não só descrever e analisar, mas, também, responder as questões levantadas sobre o tema deficiência e, em especial, inclusão de alunos com…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRUNA LINHATI DE OLIVEIRA PROPOSTA DE TRABALHO NO AEE PARA UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Fortaleza 2014 BRUNA LINHATI DE OLIVEIRA PROPOSTA DE TRABALHO NO AEE PARA UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento…

geral a educação e a reeducação de crianças com dificuldade em leitura e escrita. Há alunos em sala de aula ou no horário do lanche que corre, brinca, participa de jogos, não apresentam problema de postura, lêem e escrevem naturalmente e tem noção de tempo e espaço. E há outros alunos que são desastrados, derrubam objetos por onde passam, possuem movimentos pesados, tem dificuldade em participar de jogos e brincadeiras com outras crianças. Há muitas escolas e professores que mantêm o…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIËNCIAS – FTC CURSO DE PSICOLOGIA A criança com deficiência e as interações sociais numa brinquedoteca terapêutica. Germana Soares Ferraz1 Guilherme Chirinea2 RESUMO A inclusão de pessoas com deficiência ou alguma necessidade especial hoje é uma necessidade da sociedade que já não utilizam as brincadeiras como a tempos atrás. O presente trabalho tem por objetivo principal descrever as interações sociais entre grupos de crianças com necessidades

especialista capacitado, mesmo que a escola ou o professor tenha notado algo diferente no aluno. Quando a criança tem TDAH, ela é desatenta, não presta atenção e sente vontade de sair da sala, precisando ter um acompanhamento de um psicólogo. Na escola onde eu trabalho, conheço duas crianças com TDAH, já diagnosticada pelo um especialista capacitado. São dois meninos, um do 2º ano, e o outro do 4ª ano. O aluno do 2 ano, é super hiperativo, não consegue ficar parado, vive…

por isso ela devia ser eliminada, além disso, considerava-se a fala o único meio de se comunicar, portanto, os surdos eram considerados sujeitos incompletos, incapazes de aprender. Ainda hoje a surdez é vista pelo aspecto clinico como sendo uma deficiência, porém na antropologia ela é considerada uma diferença social, ou seja, é uma linguagem diferente que deve ser ensinado e aprendido na escola, assim como as línguas estrangeiras o são. Apesar das ideias de que os surdos não eram…

principalmente, por educadores, por isso, este artigo tem como base a interação entre alunos com e sem Síndrome de Down, objetivando também práticas pedagógicas, desde a sua Educação Infantil, pois as crianças podem evoluir tanto quanto as outras, a diferença é somente o tempo de aprendizado e os estímulos recebidos. O objetivo principal é realizar ações planejadas para a promoção de relacionamentos afetivos entre família, alunos, professor e escola, tendo como referência leis que…

pelo improviso. Onde se percebe que o desenvolvimento de ensino aprendizagem com metodologias vivenciando a realidade do ambiente escolar e social local, possibilitando professores projetos de intervenções em seus planos de aula que auxiliam seus alunos em seu contexto escolar. Lembrando que o planejamento consiste na previsão da ação a ser realizada, partindo das necessidades, estabelecendo objetivos, procedimentos, recursos a serem aplicados em sua execução e formas de avaliações. 2…

Atualmente, entende-se que, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a língua de sinais, pois possibilita a comunicação inicial na escola em que eles são estimulados a se desenvolver, uma vez que os surdos possuem uma dificuldade para a aquisição natural de uma língua oral. A utilização da língua de sinais vem sendo reconhecida como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar desses alunos, por ser uma língua viva,…