Brincadeiras Em Sala De Aula

ATIVIDADE Plano de aula para Séries Iniciais do Ensino Fundamenta 1. Tema da aula: Sistema de escrita e Linguagem escrita 2. Justificativa: Os alunos irão pesquisar brincadeiras da infância de seus pais, farão votação para determinar as brincadeiras preferidas de ontem e de hoje e produzirão textos com instruções sobre essas brincadeiras para divulgação em cartazes na escola. 3. Habilidades desenvolvidas: Este plano de aula propõe através do tema “brincadeiras:…

Plano de Aula – Nível I - Professora Manuela Pontes Data: 06/10/2014 – Segunda-Feira Objetivos: - Conscientizar os alunos sobre o que a criança deve fazer o que ela tem direito, tipos de cuidados que uma criança precisa, seus sonhos, o que ela mais gosta de fazer, brincadeiras e jogos que mais gostam. - Refletir sobre a infância e a identidade infantil. - Melhorar a coordenação motora dos alunos. 1° MOMENTO: Rodinha inicial: Apresentar para os

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVO 4 3 DESENVOLVIMENTO 6 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes. O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades, sendo

.................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola..................................................................................................................... 3 – Plano de Aula................................................................................................... 4 – Regência............................................................................................................ Considerações Finais.....

questões relativas aos jogos e brincadeiras, e suas correlações com o ensino e aprendizagem da Geografia. Para o desenvolvimento do estudo utilizou-se pesquisa qualitativa, onde se aplicou o jogo chamado Bingo geográfico pela equipe acadêmica na sala de aula. Através de análise e pesquisa foi possível verificar que o emprego de jogos e brincadeiras na escola contribuem para o aprendizado da disciplina. PALAVRAS-CHAVE: Construtivismo Piagentino; Geografia; jogos e brincadeira.

Obrigato´rio II: Educação Infantil. Orientadores: Professoras: Sandra Rampazzo, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee. Tutor de sala: Ana Paula Rocha Silvares Tutor eletrônico: Ivone São Mateus 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------4 2 PLANOS DE AULA---------------------------------------------------------------------------5 3 CONSIDERAÇÕES…

para a educação, visando o conhecimento. Os jogos educativos nascem da mistura de jogos com ensino. Como no caso do dominó, que hoje já encontramos no mercado diverso modelos como o de frutas, animais, entre outros. Os jogos estão presentes nas salas de aula com duas funções, a lúdica e a educativa, devendo haver um equilíbrio entre elas para que não haja apenas jogos sem ensinos. O professor deve saber colocar o brinquedo para os alunos, pois só assim ele terá êxito em seus objetivos.…

metodologia e prática de ciências naturais. O trabalho buscou trazer as perspectivas e limitações da sala de aula. O ponto principal foram às atividades lúdicas que podem ser elaboradas durante o planejamento das aulas, e como trabalhar em sala de aula. Como no assunto estudado em sala de aula que foi a cadeia alimentar. O desafio que se coloca é de formular uma aula fora do tradicionalismo, uma aula em que o aluno possa se expressar, contribuindo para uma melhoria no processo de…

Privada Nome do diretor da escola: Adriana Martini Diretoria/Secretaria de Ensino a qual está vinculada: Leste 1 1.2. Estrutura Física da escola: A escola atualmente conta com 25 salas de aulas devidamente distribuídas conforme horário e série, além de oferecer no auxílio a prática docente 2 laboratórios, 1 bibliotecas, 1 sala de jogos, espaço para recreação infantil, 1cantina. 2. Focos de Observação 2.1 Informações sobre o professor: Comentar sobre o professor que acompanhou o…

Entende-se de que o lúdico é um dos caminhos de inserção no mundo do conhecimento e da satisfação e necessidades do ser humano neste paper percebeu-se como é importante trabalhar o lúdico na alfabetização, no ensino fundamental é mais difícil as brincadeiras em si, mais devemos estar buscando novos temas para motivar nossos alunos, pois a criança aprende quando seu desenvolvimento é prazeroso. Palavras-chave: Necessidades, Importância e Lúdico. 1 INTRODUÇÃO O ensino e…