Brincadeiras E Socialização

A INFÂNCIA:A SOCIALIZAÇÃO E O BRINCAR DA CRIANÇA MS Gizela Bastos da Mota Almeida Acadêmica - Cíntia Paulino da Silva Acadêmica - Sonia Maria R. Carneiro 3 Acadêmico - Elvis Lapot da Costa 2 1 RESUMO: O presente texto busca enfocar o brincar como uma prática intrínseca ao ser criança, que revela caracteres do momento histórico que se insere e da cultura de um povo. O lúdico pode ser percebido como uma das formas de representação de uma sociedade em um determinado período, além de ser um meio

linguagem, desenvolve a socialização, desenvolve o cognitivo, a apropriação de regras, ensina a lidar com regras entre tantos outros benefícios que os jogos podem desenvolver. Os jogos e as brincadeiras estão sempre presentes no dia-a-dia das crianças, são atividades realizadas nas creches, escolas, na casa das crianças, enfim acontece onde quer que ela esteja basta estar em qualquer lugar e usar a criatividade, que a levará para o mundo da imaginação. Jogos e brincadeiras satisfazem à…

divertimentos, sendo relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Dessa forma, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu desenvolvimento e sua compreensão de mundo. Os jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte da vida da criança independente de época, cultura e classe social, pois elas vivem num mundo de sonhos, de encantamento, de alegria, de fantasia, onde realidade e faz-de-conta se chocam. O ato de jogar…

1. TEMA: Jogos e Brincadeiras 2. PÚBLICO ALVO: 5 anos (Educação Infantil) 3. JUSTIFICATIVA Ultimamente, muito se discute sobre a necessidade de melhorar o ensino no Brasil. Mas, para que o ensino melhore, é fundamental que se mude a maneira como o ensino é apresentado aos alunos a fim de possibilitar ao aluno, criar, inovar, descobrir e construir o conhecimento. A proposta deste projeto visa propor uma metodologia de trabalho ativa, criativa e dinâmica, objetivando que o educando realize

1. Introdução. As brincadeiras tradicionais como cantigas de roda, cabra-cega, amarelinha e lenço atrás, são exemplos de representações folclóricas repletas de vivências e manifestações culturais trazidas há séculos por várias gerações. Atualmente, elas estão desaparecendo devido às transformações do ambiente urbano e a influência de televisões, computadores e outros, sendo reduzidas às crianças menos privilegiadas, devido às condições financeiras vividas por suas famílias. …

conhecimentos e habilidades passa por diversas fases, durante as quais podemos utilizar as brincadeiras para obter um melhor desempenho dos alunos, visto que o lúdico faz do ato de educar um compromisso para todos. É importante compreender as atividades lúdicas constituem-se num dos mais interativos recursos educacionais na formação e desenvolvimento escolar. Desta forma devem-se introduzir cada vez mais as brincadeiras no cotidiano escolar, dando oportunidade para que a formação plena e…

constroem, ajudaria na socialização dessas crianças. A socialização A socialização está ligada, em primeiro lugar, com a inclusão social. É necessário um afastamento da família e uma experiência com outras organizações sociais. Esse processo faz do ser humano, um ser social. Uma criança é destacada como um ser ativo, um ser social que também participa de toda sociedade. Para superar os limites de exclusão da sociedade é necessário ir muito além das regras de socialização. É necessário…

PROJETO: Jogos e Brincadeiras de Antigamente TITÚLO: No tempo de nossos Pais. Publico Alvo: Maternal || O brincar é os fazer em si, um fazer que requer tempo e espaço próprio:um fazer que se constitui de experiências culturais , que é universal e próprio de saúde,porque facilita o crescimento, conduz aos relacionamentos grupais, podendo ser uma forma de comunicação consigo mesmo( a criança) e com os outros. (D.W. Winnicott,1975,p.63) JUSTIFICATIVA: A proposta deste projeto…

universo imaginário. Já o brinquedo trata-se de um objeto que as crianças manipulam livremente, sem estar condicionado a regras ou a princípios de utilização de outra natureza. E ao contrário do jogo, é destinado somente à criança. Cuja função é a brincadeira, que fornece representações manipuláveis de imagens com volume trazendo a terceira dimensão para o mundo da representação. Um exemplo é a boneca, a boneca-bebê tende a estimular gestos de carinho e de maternagem, apesar desta não…

Ressalta-se que o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para a faixa etária entre seis a doze anos possui características peculiares, sendo um espaço que deve valorizar expressões lúdicas, culturais e esportivas, como sendo instrumentos de socialização e aprendizagem. Salienta-se que o perfil das crianças inseridas nesse Serviço são aquelas que foram retirados do trabalho infantil e/ou submetidas a outras violações de direitos. Assim, tendo como pressuposto o que está…