Brincadeiras De Locomoção

consciência corporal; Desenvolver formas alternativas de locomoção; Relação de independência com o ambiente vivido; Explorar e utilizar movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc; Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral; Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras Conteúdos Cuidados básicos de higiene e saúde; Participação em brincadeiras de esconder e achar e em brincadeiras de imitação Estimulação…

Desenvolver coordenação motora fina dos alunos participantes da brincadeira . EDUCAÇÃO FISICA ,COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA : 1°- Atividade : O pulo do Sapo. Em duplas, um atrás do outro; Um dos componentes fica de cócoras no chão, o outro, colocando as mãos sobre as costas do seu companheiro, efetua o salto por cima do colega, ficando também de cócoras para que o outro possa imitá-lo. 2°-Atividade :Corrida do saco Essa brincadeira pode ser feita em gincanas , competições .…

Grade de programação para adaptação curricular Nome da aluna Serie: 2º Ano B - Tarde Breve Caracterização da Aluna: É uma menina meiga, alegre, prestativa; em alguns momentos se fecha em suas brincadeiras e se desliga do mundo a sua volta, apresentando dificuldade em globalizar o que faz ou sente, demonstrando grande tendência egocêntrica. Tende a tomar o seu ponto de vista como único, não aceitando ser contrariada. Objetivo geral Elaborar instrumentos para permitir detectar…

através dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas com emoção, prazer e seriedade. Através das brincadeiras é que ocorre a descoberta de si mesmo e do outro. Cabe, então, a nós educadores e pais criaram os mecanismos para que os nossos filhos e alunos contribuam para a construção de um mundo, mais equilibrado e mais saudável. Sabemos que através da brincadeira as crianças desenvolvem algumas capacidades tais como: afetivo, cognitivo e emocional. Não há mais…

Conhecimentos prévios dos estudantes Domínio das ações motoras de locomoção. 3. Conteúdos Quedas e rolamentos. 4. Procedimentos metodológicos: AQUECIMENTO (10 minutos) - Primeiramente serão alongados membros superiores e inferiores, e posteriormente iniciaremos com o aquecimento. - A primeira atividade será a brincadeira do pega-pega, o professor deverá contextualizar com seus alunos para saber se todos conhecem a brincadeira, como, aonde e com quem brincam etc., e…

aluno costuma morder seus colegas ao ser contrariado, além disso, relata a dificuldade de locomoção do aluno durante as atividades no parque. Bianca defende que, o agente de apoio poderá auxiliar no parque, mas não poderá interagir ludicamente nem participar de brincadeiras. Professora Érika relata sobre a dificuldade em ir ao parque sozinha com sua aluna Gabrielly, pois devido a sua dificuldade de locomoção, ainda não consegue subir nos brinquedos sozinha, necessitando de acompanhamento…

Justificativa: Mostrar as crianças os benefícios e os perigos que o trânsito oferece para a sociedade. Objetivos: Envolver as crianças nas ações educativas de trânsito. Utilizar diferentes linguagens: corporal, plástica, musical, oral e escrita e brincadeiras para desenvolver atividades relacionadas ao trânsito. Competências: Construir noções matemáticas presentes no cotidiano. Interagir com pessoas próximas, valorizar a cultura locar, visando qualidade de vida humana. …

seus movimentos e essa identificação tornará possível através das observações no cotidiano. A primeira função da motricidade é a expressão das necessidades, desejos e estados, isso ocorre não apenas no bebê, como em crianças maiores através das brincadeiras. O corpo é um importante meio para expressar os sentimentos, inclusive até nos adultos em expressões faciais através das falas, gestos entre outros que varia de cultura para cultura. O trabalho pedagógico deve respeitar a…

seus movimentos e essa identificação tornará possível através das observações no cotidiano. A primeira função da motricidade é a expressão das necessidades, desejos e estados, isso ocorre não apenas no bebê, como em crianças maiores através das brincadeiras. O corpo é um importante meio para expressar os sentimentos, inclusive até nos adultos em expressões faciais através das falas, gestos entre outros que varia de cultura para cultura. O trabalho pedagógico deve respeitar a…

saber: Identidade e Autonomia: Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros. Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral. Natureza e Sociedade: Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos. Exploração de…