Projeto brincadeiras de crianças...de ontem e de hoje

Projeto Brincadeiras de Criança ... De ontem e de hoje Justificativa O lúdico foi redescoberto como um instrumento pedagógico extremamente válido, uma vez que trás benefícios em várias áreas do desenvolvimento individual. Impulsiona a criança, estimulando-a a crescer na linha da socialização, da libertação de potencialidades, tais como a criatividade e expressão corporal, a auto-afirmação e a participação pessoal no processo de aprendizagem. Por acreditar na sua importância para o desenvolvimento da criança, relacionamos a elaboração desse projeto com a necessidade de ensaiar comportamentos e atitudes na vida adulta futura das crianças participantes do Programa Mais educação. Incentivo Sensibilizar as crianças mostrando alguns quadros de PORTINARI, PIETER BRUGEL que retratam brincadeiras. Pesquisar na website sobre os artistas. Fazer alguns questionamento como: * O que estão vendo? * O que retratam essas crianças? Chamar a atenção para as várias denominações para um mesmo brinquedo ou brincadeira. * Quais brincadeiras mais atraíram a atenção de cada um? * As brincadeiras são solitárias ou coletivas? O que já sabemos? Socialização dos conhecimentos prévios das crianças em relação ao tema que será trabalhado. * Pedir que relatem as brincadeiras que conhecem e as que costumam brincar. ( fazer uma lista e deixar no ambiente). * Em quais lugares costumam brincar e como acontece a brincadeira? * Porque brincamos e quais matérias utilizamos

______________________________________ CRITÉRIOS 1º BIM 2º BIM Compreende os benefícios da atividade física visando a qualidade de vida. AN Recria jogos e brincadeiras de ontem e de hoje estabelecendo novas regras. AN Participa das atividades práticas e teóricas propostas pelo/a professor/a. AN Contribui com os colegas e com o professor /a nas atividades que envolvam cooperativismo. AN Conhece a história dos jogos de mesa e…

domingo, outubro 10, 2010 Projeto: Brincando e Aprendendo: Brinquedos e Brincadeiras de ontem e de hoje. PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: BRINCANDO E APRENDENDO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE PUBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL E PRÉ-ESCOLA DURAÇÃO: 53 DIAS APRESENTAÇÃO: O presente projeto com a temática BRINCANDO E APRENDENDO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE “ONTEM” E “HOJE” será desenvolvido durante a IV unidade nas turmas de Educação Infantil do C.E.I. João Paulo II…

brincar como parte da educação infantil, brincadeiras de ontem e de hoje”. Escolhemos este tema porque achamos importante dar oportunidade para que as crianças tenham um programa educativo de atividades motoras, pois quando as crianças ingressam na escola, ainda mantém vínculos familiares intensos, principalmente com a mãe de quem se sente dependente. Esse momento representa uma importante transição, pois ao ingressar num ambiente desconhecido a criança se defronta com um novo mundo.…

Tema: Brinquedos e brincadeiras Problematização: Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas, formas, pontos, etc. Ela esta presente no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: no brincar, rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso. Artes Visuais são linguagens, por isso é uma forma…

Professor ajude os alunos a pesquisarem no dicionário o significado de: tempo, ontem, hoje e amanhã. Peça a alguns alunos para lerem para os colegas e esclareça melhor os conceitos do dicionário, pois muitas vezes trazem uma linguagem, na qual não estão acostumados. Entregue e leia com os alunos uma cópia impressa do trava-língua “Tempo”. Proponha leitura em forma de jogral, onde cada grupo de alunos lê um verso, depois, alternando meninos e meninas e por último, leia com eles lentamente…

resgate dessas brincadeiras por ser um ambiente socializador, onde a tecnologia é usada de forma positiva e educacional para pesquisas, registros e transição de imagens através dos meios tecnológicos como computador, televisão, celular, usaremos o ambiente para resgatar essas brincadeiras e brinquedos da década de trinta até os dias atuais, procurando não afastar a criança da realidade tecnológica mais sim enquadrá-las no resgate a cultura brasileira através da pratica pedagógica,…

Silva. PLANO DE AULA PARA TURMA DE 5º ANO TEMA: "BRINCAREIRAS: ONTEM E HOJE" ESCRITA DE TEXTOS INSTRUCIONAIS: REGRAS DE BRINCADEIRAS. Este plano de aula propõe através do tema ,atividades em que a criança possa se apropriar do sistema de escrita, ao mesmo tempo em que vai conhecendo a linguagem escrita, ou seja, os diversos tipos de textos presentes na sociedade. Os alunos vão pesquisar brincadeiras da infância de seus pais, farão votação para determinar as brincadeiras…

Identificação do Projeto: Nome do Projeto: Brincadeira de Ontem e hoje Brincadeira de Criança Objetivos do Projeto Objetivos nortearão este projeto, sendo eles: -Desenvolver a percepção oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança; -Reconhecer a importância dos brinquedos e brincadeiras; -Promover a socialização e integração afetiva entre as crianças; -incentivar a vivência de valores como: cooperação, respeito, justiça, solidariedade,…

Apresentação das vogais. ESTRATÉGIA 1. Através de jogos, brincadeiras e atividades lúdicas envolvendo operações concretas. 2. Através de materiais pedagógicos, sucatas, brincadeiras, jogos e atividades visomanuais concretas (pinturas, desenhos, etc). 3. Utilização de recursos audiovisuais como: músicas, histórias, parlendas vídeo, CD, figuras, rótulos, livros, portadores de textos, etc. 4. Leituras, interpretações, cantos, conversas, brincadeiras, jogos, recursos audiovisuais,…