Projeto folclore - brincadeiras antigas

PROJETO CULTURAL – RESGATANDO HISTÓRIAS E BRINCADEIRAS JUSTIFICATIVA O presente projeto visa ampliar o conhecimento, a compreensão e análise das conquistas da cultura e seus diversos determinantes, preservando assim, as tradições de um povo. Resgatar brincadeiras antigas, canções populares, contar histórias, lendas, parlendas é um importante ponto de partida para o fazer pedagógico. Através de um diálogo com os alunos, questionaremos suas próprias experiências sobre as diversas lendas, brincadeiras e brinquedos, músicas, aguçando a sua curiosidade levando-os a pesquisarem com seus pais, avós, tios e outros parentes sobre o tema em questão. Este projeto será trabalhado de maneira multidisciplinar. ÁREA DE CONHECIMENTO • Linguagem – contos, poesias, lendas, parlendas, trava-línguas, cruzadinhas, caça-palavras, adivinhas, liga-pontos, memorização; • Natureza e Cultura – contos, lendas, parlendas, resgate de história fazendo uso do próprio material; • Matemática – atividades matemáticas tendo como ponto de partida lendas, histórias, canções, jogos da memória; • Música – trabalharemos com as cantigas populares; • Arte – criação de máscaras e representação das histórias através de desenhos, trabalhos com massinha ou argila, recorte e colagem; • Movimento – resgate de brincadeiras antigas, tais como: roda, amarelinha, passa anel, balança caixão, jogo da velha, seu reizinho mandou, barra manteiga, dentre outras muitas conhecidas pela cultura popular; …

Jogos, brincadeiras e brinquedos do folclore. - Soltar pipa: as pipas, também conhecidas como papagaios, são feitas de varetas de madeira e papel. Coloridas, são empinadas (soltadas) pelos meninos em dias de vento. Com uma linha, os garotos conseguem direcionar e fazer malabarismos no céu. - Pega-pega: esta brincadeira envolve muita atividade física. Uma criança deve correr e tocar outra. A criança tocada passa ter que fazer o mesmo. - Esconde-esconde: o objetivo é se esconder…

As danças sempre foram um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é rico em danças que representam as tradições e a cultura de uma determinada região. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. As danças folclóricas brasileiras caracterizam-se pelas músicas animadas (com letras simples e populares) e figurinos e cenários representativos. Estas danças são realizadas, geralmente, em…

------------------------------------------------- EEF”QUINTILIANO DE AZEVEDO ------------------------------------------------- 1º Ano ------------------------------------------------- Professora: Aurea Regina Légora de Oliveira ------------------------------------------------- Duração: 15 dias ------------------------------------------------- -Projeto Folclore- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- O modo…

IIMPORTÂNCIA DO FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O folclore são as histórias de um povo que passam de geração para geração. Nessas histórias que podem ser mitos e lendas está inserida e refletida a cultura, beleza e sabedoria de uma nação bem como suas tradições. A música folclórica tem, dentre suas finalidades, resgatar as raízes e origens de uma região, portanto tem um valor sócio-histórico-cultural. Para a educação infantil a música folclórica pode ser utilizada como introdução para…

costumes e crenças, tais elementos interligados formam sua cultura. Folclore é o conjunto de crenças, superstições, lendas, festas e costumes de um povo passado de geração em geração. É o conjunto das criações culturais de uma comunidade, baseado nas suas tradições expressas individual ou coletivamente, representativo de sua identidade social (CARTA DO FOLCLORE BRASILEIRO, 1995). A palavra Folclore vem do inglês pela junção das palavras folk (povo) e lore (sabedoria popular)…

culturas com o Folclore Brasileiro” Projeto: “Resgatando culturas com o Folclore Brasileiro” Duração: uma semanas Crianças : 06 meses a 4 anos e 11 meses Justificativa A escola precisa resgatar a nossa cultura os nossos valores e garantir as tradições das outras gerações. com este projeto tem como objetivo resgatar nossa cultura, nossos valores e garantir as tradições às futuras gerações. Objetivo Geral Proporcionar aos alunos atividades sócio-cultural e…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O FOLCLORE A Professora Luciene D. Daré Feriani desenvolveu uma sequência Didática para as aulas de Projeto de leitura sobre Folclore para as turmas do Fundamental I. JUSTIFICATIVA Folclore pode ser entendido como um conjunto de tradições, conhecimentos, crenças populares, lendas, provérbios, brinquedos, artesanatos, comidas, músicas, enfim, tudo que compõe a memória de um povo por gerações. Sendo assim, ele expressa o jeito especial de cada povo para…

Brincando de Folclore Projeto Desenvolvido por Alexandra Fernanda de Souza Introdução: Folclore é a meneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa, o tempo e a culura. Não é apenas o passado, a tradição; ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte. Por isso, é tão importante conhecê-lo.O saber folclórico é o que aprendemos informamente no mundo, por meio do convívio…

O termo folclore surgiu em 22 de agosto de 1846, através das pesquisas do arqueólogo inglês William John Thoms. Em uma carta endereçada a revista The Athenaeum, de Londres, foi utilizado a palavra folklore (do inglês folk que é gente ou povo e lore que é conhecimento) Folklore passou a ser utilizado então para se referir às tradições, costumes e superstições das classes populares. Nos anos seguintes o folclore passou a ser fonte de estudos e foram criadas várias sociedades de estudos…