plano de aula

Justificativa:
A sala de aula é o melhor ambiente para o resgate dessas brincadeiras por ser um ambiente socializador, onde a tecnologia é usada de forma positiva e educacional para pesquisas, registros e transição de imagens através dos meios tecnológicos como computador, televisão, celular, usaremos o ambiente para resgatar essas brincadeiras e brinquedos da década de trinta até os dias atuais, procurando não afastar a criança da realidade tecnológica mais sim enquadrá-las no resgate a cultura brasileira através da pratica pedagógica, trazendo luz aos pontos positivos e negativos que a modernidade tem a oferecer.
Precisamos plantar a semente do passado na mente de nossas crianças, para que essa cultura não morra e venha ser lembrada pelas gerações futuras.

Objetivos:
Propiciar aos alunos do ensino fundamental de primeira fase o conhecimento das brincadeiras e brinquedos antigos e a vivencia dos mesmos de forma lúdica e democrática respeitando a pluralidade e a diversidade de cada individuo, assim contribuindo para a construção de uma escola inclusiva e pluricultural.
Objetivos específicos
• Conhecer as brincadeiras de “ontem e hoje”;
• Comparar as brincadeiras de ontem com as de hoje;
• Vivenciar atitudes que favoreçam a convivência em grupo;
• Confeccionar brinquedos de “ontem”;

Conteúdos trabalhados:

• Educação Física
• Ética e cidadania;
• História
• Arte

Metodologia:
Deparamo-nos com o constante avanço tecnológico e o real descaso com a cultura de nossos antepassados como brincadeiras e brinquedos antigos. Pensando nisso nada melhor que introduzir em nossas crianças o resgate dessas brincadeiras e brinquedos através de pesquisas e entrevistas e vivencia dos mesmos.
Iniciaremos nosso trabalho com uma palestra ministrada por pessoas idosas que relatarão aos alunos as brincadeiras e brinquedos de sua época e da época de seus pais e avos ensinando as crianças algumas dessas brincadeiras que em sua maioria não necessita de materiais