Brincadeiras De Locomoção

animais selvagens, aquáticos, aéreos e domésticos, alimentação, Locomoção, sons; Músicas diversas relacionadas ao tema; Expressão corporal por meio de gestos e linguagem oral (imitação de animais); A família e os bichos de estimação: Listagem e imagens; Formas geométricas (triângulo, quadrado e circulo); Classificação dos animais: Repteis, Anfíbios, mamíferos, aves, peixes e insetos. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Jogos e brincadeiras diversos; Calendário; Maquete de fazenda…

maneira o brincar pode desenvolver varias habilidades e autonomia dos pequenos; Adquirir novos conceitos em brincadeiras na Educação Infantil Justificativa: O brincar acompanha a criança em seu processo continuo e ativo da vida dos pequenos nos mais variados aspectos e nas séries iniciais da Educação Infantil. Ajudando no desenvolvimento da criança, a brincadeira se torna cada vez mais presente e vivenciada no dia a dia trazendo a elas um grau de conhecimento e…

lateralidade, locomoção, discrimina- visual e auditiva, regras. OBJETIVO GERAL: - RESGATAR A CULTURA LÚDICA , O BRINCAR ESPONTÂNEO COMO ELEMENTO ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA, DE SUA CRIATIVIDADE E SOCIALIZAÇÃO, MANTENDO VIVA AS TRADIÇÕES E A CULTURA DOS POVOS TRADUZIDOS NOS BRINQUEDOS E…

aluno surdo está no mesmo nível de aprendizagem dos demais de sua turma. As características físicas da escola não favorecem o acesso às pessoas com problemas de locomoção, pois existem muito degraus e entre os andares (total de três) não há elevadores, mas, a coordenadora da escola alegou que se for necessário alunos com deficiência de locomoção terão suas classes no térreo. Na tentativa da escola ampliar a participação da comunidade (bairro) onde a escola está inserida, foi realizada…

movimentos aprendidos no manuseio de objetos específicos presentes na atividade cotidiana, como pás, lápis, bolas de gude, corda, estilingue etc. Ou seja, para Jean Piaget na teoria do desenvolvimento os reflexos são inatos (censo motor) Os jogos, as brincadeiras, a dança e as práticas esportivas revelam, por seu lado, a cultura corporal de cada grupo social, constituindo-se em atividades privilegiadas nas quais o movimento é aprendido e significado. O importante é que o trabalho…

importância de se preservar as tradições de um povo. O tema escolhido é importante, pois faz com que a criança se conecte com o mundo de variadas formas, ou seja, com sua cultura, e poder conhecer histórias que são consideradas lendas, algumas brincadeiras, cantigas de roda, e até mesmo poder confeccionar materiais que se aproximam da caracterização dessa cultura. O folclore brasileiro é conhecido como "Mitologia brasileira", é um conjunto de mitos e lendas transmitido oralmente…

Jogos: entender o que é jogo ou brincadeira. Jogos Populares Atividades Rítmicas Exercícios ritmados Ginástica Valências Físicas: agilidade Flexibilidade, Velocidade, Força, Equilíbrio, Resistência, Coordenação, Descontração Muscular, Hábitos Saudáveis Crescimento saudável: alimentação, atividade física e descanso. Avaliação Antropométrica Ampliar as possibilidades de jogar, diversificando as brincadeiras nas variáveis pessoas, espaço, tempo, gestos e

fala por meio da interação com o outro por: gestos,sinais,objetos,figura e linguagem corporal ( música se eu fosse um peixinho, reconhecer na foto). Conhecimento e reprodução oral de jogos verbais, como brinquedos cantados, músicas e histórias ( brincadeiras com o espelho para auto reconhecimento e dos outros que estão a sua volta , estimulando a verbalização) - Produção de um boneco para reconhecimento das partes do corpo e interação com as crianças. Matemática: Objetivos -…

PLANO DE AULA INTERDISCIPINAR EDUCAÇÃO INFANTIL, GENEROS E BRINCADEIRAS TEMA: Cores e alegria ANO: Maternal 2 JUSTIFICATIVA: Este projeto tem o objetivo de fazer com que as crianças conheçam a alegria das cores, que estão presentes em todos os ambientes. Nesta fase, é importante levar em consideração a curiosidade das crianças, proporcionando a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõe o universo das cores e possibilitando a criança identificalas.…

três anos para cada um. Minha primeira lembrança de brincadeira que tenho foi quando minha vizinha tinha uma bicicleta e me emprestava para eu andar nela. Aprendi andar de bicicleta não foi com rodinhas de apoio, mas descendo um barranco que tinha na esquina de casa sem saber frear ou virar o guidom, e com isso o tombo era certo. Um tempo depois ganhei uma bicicleta, mas ela não era para brincar, era uma necessidade que tinha para minha locomoção. Pois mudei de casa e a escola ficava um…