Brincadeiras De Locomoção

movimento e experimentando novas maneiras de usar o seu corpo, cada vez vão criando maior controle sobre seu corpo e se apropriando cada vez da interação com o mundo. Existem diferentes formas de fazer uso dessa linguagem, através de jogos, danças, brincadeiras, ao fazer essas atividades a criança vai se apropriando da cultura da sociedade em que está inserida. O corpo, mente, razão e emoção trabalham juntos, por isso a importância do movimento na vida da criança. A criança que é…

topológicas: maior/menor, mais/menos, dentro/fora, igual/diferente, esquerdo-direita/, alto/baixo, muito/pouco, perto/longe, frente/atrás, leve/pesado; *Conhecer a historia dos numerais. *Aprender a importância dos numerais no cotidiano através de brincadeira, musica e exercícios. *Utilizar noções de unidade nas atividades do cotidiano. *Manipular objetos concretos para o desenvolvimento do raciocínio lógico. *Compreender os números pares e ímpares. *Compreender noções de…

qual algum grau de equilíbrio se faz necessário. Embora as suas posições sejam estáticas, esses padrões são importantes para os padrões de locomoção e manipulação, porque o equilíbrio auxilia na coordenação do movimento durante a ação. Ex: girar, equilibrar-se na ponta dos pés, fazer uma parada de mão, entre outros. Movimentos Locomotores: Os padrões de locomoção refere-se a movimentos que permitam a exploração de todo o ambiente, envolvendo mudanças na localização. Ex: Atividades como…

Maria Isabel Casanova 2- TEMA: RESPEITO E ATENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 3- OBJETIVOS: - desenvolver habilidades básicas de locomoção, manipulação e consciência corporal; - desenvolver a atenção e a integração entre colegas; - estimular a coordenação motora; - trabalhar o respeito entre os colegas; 4- CONTEÚDOS: - brincadeiras que desenvolvem a convivência em grupo; - desenvolver o equilíbrio, a atenção e a concentração; - atividades que desenvolva…

PROJETO 2º BIMESTRE DO ANO DE 2013 PROFESSORA: Elenice Mª Romera Costa P.C.P : Zeneide GRUPO: 4B PERÍODO: Vespertino TEMA: Brincadeiras de todos os tempos PERFIL DA SALA Sala de aula é composta por 19 alunos com 4 anos sendo 10 meninas e 09 meninos entre os 19 temos em sala um aluno deficiente auditivo que recebe acompanhamento duas vezes por semana da interprete de libras. A linguagem oral das crianças esta bem estruturada para esta fase escolar, tirando, apenas um aluno…

seus filhos, com capacidades para a escrita e controles motores. A arte de brincara brincadeira faz parte do cotidiano da criança, e por isso é fonte de prazer e divertimento para ela. É importante a brincadeira, como um ato lúdico de aprendizagem. A criança já nasce com a arte de brincar, ela não foi ensinada a brincar, ela mesma cria suas brincadeiras, como por ex: o faz de conta. O faz de conta é uma brincadeira do seu cotidiano, em casa, na sua interação com as outras crianças na…

O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA LATERALIDADE E ESTÍMULO DE SENTIDOS. Introdução: No ambiente e no convívio escolar infantil, os educadores têm dificuldades para trabalhar noções de sentidos audições e tatos e direção direita, esquerda. Diante desta dificuldade foi proposto um modelo de jogo para trabalhar o conteúdo lateralidade, precisaria ser algo para chamar a atenção das crianças e despertar o interesse em aprender, um jogo com…

de ligação afetiva - Sorrir, tocar, chorar, entre outros Comportamento desocupado: Observação de qualquer coisa interessante Espectadora: Observa, e chega até dar alguma opinião, mas não participa das brincadeiras Solitário independente: Brinca sozinha e com brinquedos não relacionados a brincadeiras Atividade paralela: Brinca no mesmo ambiente, com os mesmos brinquedos mas sem contato com os colegas Divertimento dissociado: Brincam entre si, mas sem divisão de tarefas Divertimento…

que a função expressiva não é exclusiva do bebê. Ela continua presente mesmo com o desenvolvimento das possibilidades instrumentais do ato motor. É freqüente, por exemplo, a brincadeira de luta entre crianças de cinco ou seis anos, situação em que se pode constatar o papel expressivo dos movimentos, já que essa brincadeira envolve intensa troca afetiva. A externalização de sentimentos, emoções e estados íntimos poderão encontrar na expressividade do corpo um recurso privilegiado.…

JOGOS E BRINCADEIRAS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “EDUCAÇÃO LÚDICA”, sob orientação da professora-tutora Alessandra Fiorenza. RIBAS DO RIO PARDO 2014 2 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO.............................................................................................................04 2.0 O ATO DE BRINCAR................................................................................................... 3.0 JOGOS E…